manual del alumnomanual del alumno - Cursos de Buceo

CUESTIONES
(Marca con una X la contestación correcta. Las soluciones están al final del capítulo)
Cuestión nº 1
¿Un buceador 1E en que niveles de organización de una inmersión puede
participar de una forma efectiva?
A.- En todos _
B.- Sólo en el individual _
C.- En el de todo el grupo y en el de equipo _
Cuestión nº 2
¿Qué dato es el menos importante que conozcamos sobre la inmersión?
A.- Ubicación exacta _
B.- Forma de acceso al lugar de descenso _
C.- Temperatura del agua _
D.- Profundidad y orografía del fondo _
Cuestión nº 3
Vamos a realizar una inmersión en un islote que está separado de la costa
una milla. Sopla un viento que provoca olas de 1 m y el lado del islote protegido
del viento es una pared que desciende verticalmente a 58 m de profundidad.
Para planificar la inmersión de los tres datos ¿cual es el menos relevante?
A.- Lugar de fondeo del barco y distancia del barco al islote _
B.- Si está nublado o no _
C.- Hacer la inmersión a un lado u otro del islote _
Cuestión nº 4
Si planificamos la inmersión anterior pensando en amarrar con un cabo de
30 m el barco a un saliente del islote en el lado protegido del viento, acercarnos
a la isla por la superficie, descender hasta 10 m de profundidad y
bordear el islote para realizar la inmersión al otro lado en un fondo de 30
m. ¿Habría algún buceador del grupo que no debería realizar la inmersión?
A.- Sí, los que no estuvieran en muy buenas condiciones físicas _
B.- Sí, los B-1E _
C.- No, cualquiera puede realizarla _
Cuestión nº 5
Si planificamos la inmersión anterior pensando en amarrar con un cabo de
30 m el barco a un saliente del islote en el lado protegido del viento, acercarnos
a la isla por la superficie y realizar la inmersión en ese lado del islote,
descendiendo hasta 35 m y entrando en descompresión. ¿Qué sería lo
más aconsejable?
A.- Disponer de un equipo de oxígeno en el barco _
B.- Qué todos los buceadores llevaran ordenador _
C.- Qué la amarra del barco sea de un material que flote _
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