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máster artes visuales y multimedia departamentos de pintura y ...

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2.1.4. El cuerpo que ensaya<br />

Marco teórico y referencial<br />

Abordando el término <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el punto <strong>de</strong> vista más abstracto podríamos establecer<br />

una analogía entre el proceso <strong>de</strong>l ensayo literario y el proceso <strong>de</strong>l ensayo para un<br />

evento escénico (teatral o musical). Esta comparación constituye el eje <strong>de</strong> análisis<br />

<strong>de</strong> esta investigación.<br />

Una equivalencia a esta reestructuración <strong>de</strong>l esqueleto narrativo<br />

<strong>de</strong> la novela, esta fragmentación <strong>de</strong>l flujo realista, la ten<strong>de</strong>ncia a<br />

visualizar las hibridaciones y las mezclas en la misma superficie <strong>de</strong>l<br />

enunciado, la po<strong>de</strong>mos encontrar ya en el teatro <strong>de</strong> vanguardia, en<br />

sus puestas en escena multimediáticas, en las que proliferaban una<br />

variedad <strong>de</strong> dispositivos congregados en el escenario. El equivalente<br />

más claro, <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> los límites <strong>de</strong>l film-ensayo, <strong>de</strong> esta disposición<br />

escéncia híbrida y poliforme <strong>de</strong>l teatro la hallaremos en Hitler (1977)<br />

<strong>de</strong> Hans J. Syberberg con sus escenarios saturados <strong>de</strong> objetos, sus<br />

voces múltiples y sus diversos dispositivos <strong>de</strong> mezcla y conjunción<br />

<strong>de</strong> imágenes, todo ello agolpado más en el espacio que en el tiempo.<br />

Aparecen con estas disposiciones un nuevo dominio <strong>de</strong> lectura, la<br />

posibilidad <strong>de</strong> extraer significados <strong>de</strong> la forma metalingüística, una<br />

posibilidad que al film-ensayo le es consustancial. 19<br />

Tratar <strong>de</strong> llegar a célula <strong>de</strong> la que surgen las obras que posteriormente se <strong>de</strong>stinan<br />

a un público.<br />

Cabría preguntarse: ¿Qué hay antes <strong>de</strong>l ensayo? Se trata <strong>de</strong> una cuestión difícil, ya<br />

que antes <strong>de</strong>l ensayo sólo hay fiebre, i<strong>de</strong>as pasajeras que por momentos parecen<br />

dar sentido a todo lo que nos ro<strong>de</strong>a.<br />

Quizá sea la aventura <strong>de</strong> hacer visible lo que no se ve, es <strong>de</strong>cir, la gestación <strong>de</strong><br />

la imagen. El <strong>de</strong>scubrimiento <strong>de</strong> lo que no se ve en una obra terminada es el<br />

<strong>de</strong>scubrimiento <strong>de</strong> lo orgánico, lo irregular, la belleza <strong>de</strong> lo que no espera ser visto.<br />

El ensayo urge, más que el procedimiento <strong>de</strong>finitorio, la interacción <strong>de</strong> sus<br />

conceptos en el proceso <strong>de</strong> la experiencia espiritual. En ésta los conceptos no<br />

constituyen un continuo operativo, el pensamiento no proce<strong>de</strong> linealmente y en<br />

un sólo sentido sino que los momentos se entretejen como hilos <strong>de</strong> una tapicería.<br />

La fecundidad <strong>de</strong>l pensamiento <strong>de</strong>pen<strong>de</strong> <strong>de</strong> la <strong>de</strong>nsidad <strong>de</strong> esa intrincación.<br />

Propiamente, el pensador no piensa, sino que se hace escenario <strong>de</strong> experiencia<br />

espiritual, sin analizarla 20<br />

19 CATALÁ Josep M, “Film-ensayo y vanguardia”, op. cit., p. 142.<br />

20 ADORNO. T. “El ensayo como forma”, en Notas <strong>de</strong> Literatura, Ariel, Barcelona, 1962, p. 23.<br />

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