Probabilidad y Estadística 2
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conforme el número de lanzamientos aumenta, y la razón parece que se aproxima a 0.50 en la parte derecha de la<br />
gráfica, de acuerdo con la ley de los grandes números.<br />
Observa que la ley de los grandes números proporciona una conexión importante entre las probabilidades empírica y<br />
teórica. Conocer la probabilidad empírica para un evento permite estimar su probabilidad teórica. Entre más grande<br />
sea el número en que se basa la estimación, más confiable será esta. De manera similar, conocer la probabilidad<br />
teórica de un evento permite predecir la fracción de veces que ocurrirá en una serie de experimentos repetidos,<br />
simplemente por deducción. La predicción será más precisa, claro está, para un número grande de repeticiones.<br />
Propiedades de la probabilidad.<br />
De la fórmula de probabilidad teórica se deducirán algunas propiedades de la probabilidad.<br />
Para el experimento de lanzar dos monedas al aire no defectuosas se tiene el espacio muestral:<br />
La probabilidad del evento que salgan dos caras es:<br />
BLOQUE 1<br />
{ ) ) ) )}<br />
en tanto que si se considera el espacio muestral con resultados no igualmente probables, se tiene que:<br />
La probabilidad de que salgan dos caras: )<br />
)<br />
{ }<br />
probabilidad, aplica para espacios con igual probabilidad (equiprobables).<br />
,<br />
, lo cual es incorrecto, ya que la expresión que calcula la<br />
Para que te convenzas de que ⁄ es mejor que ⁄ , realiza el experimento de lanzar dos monedas no defectuosas<br />
100 veces y calcula esta probabilidad de forma empírica.<br />
Como cualquier evento es subconjunto de , se sabe que el número de elementos del conjunto es mayor que<br />
cero, pero menor que el número de elementos de . Esto se puede expresar mediante la cardinalidad de un conjunto<br />
como sigue ) ), donde ) es el número de elementos del conjunto en este caso. Al dividir todo<br />
entre el número de elementos del espacio muestral queda:<br />
) )<br />
) )<br />
) o ) .<br />
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