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Notas de población N° 94 • CEPAL 21<br />

educativo alcanzado; por ejemplo, si algui<strong>en</strong> ha cursado cuatro años de<br />

secundaria hasta el mom<strong>en</strong>to del c<strong>en</strong>so, se considera como pert<strong>en</strong>eci<strong>en</strong>te<br />

al grupo de “primaria completa”.<br />

1. Indicadores de nupcialidad<br />

Tal como se m<strong>en</strong>cionó anteriorm<strong>en</strong>te, a difer<strong>en</strong>cia de las <strong>en</strong>cuestas<br />

retrospectivas o los datos de panel, los c<strong>en</strong>sos no proporcionan<br />

información acerca de la biografía marital de las personas y, sobre todo,<br />

de las características que poseían cuando se unieron, incluida su edad,<br />

nivel educativo, relaciones anteriores y tipo de unión (matrimonio o unión<br />

cons<strong>en</strong>sual). Por este motivo, el estudio del cal<strong>en</strong>dario nupcial a partir de<br />

la información c<strong>en</strong>sal implica la utilización de medidas indirectas. Los<br />

indicadores más utilizados son las proporciones de soltería y la SMAM.<br />

Esta última repres<strong>en</strong>ta una medida sintética de nupcialidad propuesta por<br />

Hajnal (1953), que se obti<strong>en</strong>e a partir del cómputo de las proporciones<br />

de soltería <strong>en</strong> cada grupo de edad. En este estudio, la SMAM se calculó<br />

utilizando edades simples y parti<strong>en</strong>do del supuesto de que ninguna unión<br />

ocurría antes de los 15 años. La ecuación utilizada se formaliza <strong>en</strong> los<br />

sigui<strong>en</strong>tes términos 8 :<br />

Donde S x<br />

repres<strong>en</strong>ta la proporción de personas que nunca ha estado<br />

<strong>en</strong> unión a la edad x. De hecho, el procedimi<strong>en</strong>to puede considerarse como<br />

una forma de calcular el número promedio de años vividos <strong>en</strong> soltería por<br />

las personas m<strong>en</strong>ores de 50 años. En la pres<strong>en</strong>te investigación no solo se<br />

calculan las edades de <strong>en</strong>trada <strong>en</strong> unión a nivel agregado respecto de cada país,<br />

sino que se realiza el análisis a nivel desagregado <strong>en</strong> función de los grupos<br />

educativos. Esto obliga a utilizar distintas edades según el grupo educativo<br />

<strong>en</strong> cuestión. Así, <strong>en</strong> el caso de los grupos “m<strong>en</strong>os de primaria” y “primaria<br />

completa” se trabaja con las edades de 15 a 50 años. En el caso del grupo<br />

educativo con secundaria completa, las edades contempladas van de los 17 a<br />

los 50 años y, finalm<strong>en</strong>te, <strong>en</strong> el caso del grupo con estudios universitarios, se<br />

incluye a las personas cuyas edades van de los 22 a los 50 años.<br />

8<br />

En algunos casos existe una declaración de edad inexacta, especialm<strong>en</strong>te <strong>en</strong> las edades terminadas<br />

<strong>en</strong> cero. Además, la proporción de solteros a los 50 años (que ejerc<strong>en</strong> una fuerte influ<strong>en</strong>cia <strong>en</strong> la<br />

estimación de la SMAM se calculó como el promedio del grupo de edad de 45 a 54 años.

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