BoXH5

DE
Comunidad escolar
Niños y jóvenes que aprenden
Adultos que enseñan a niños y
jóvenes
Educación escolar
Educación formal
Agentes escolares (profesores)
Los agentes escolares como agentes
de cambio
Los alumnos como sujetos de
aprendizaje
Visión fragmentada del sistema
escolar (por niveles educativos)
Planes institucionales
Innovaciones aisladas
Red de instituciones escolares
Proyecto educativo institucional
(escuela)
Enfoque sectorial e intraescolar
Ministerio de Educación
Estado
Educación permanente
A
Comunidad de aprendizaje
Niños, jóvenes y adultos que
aprenden
Aprendizaje inter-generacional y
entre pares
Educación escolar y extraescolar
Aprendizaje en ámbitos formales,
no-formales e informales
Agentes educativos (profesores y
otros sujetos que asumen funciones
educativas)
Los agentes educativos como
agentes de cambio
Alumnos y educadores como
sujetos de aprendizaje
Visión sistémica y unificada del
sistema escolar (desde la
educación preescolar hasta la
educación superior)
Planes y alianzas interinstitucionales
Redes de innovaciones
Red de instituciones educativas
Proyecto educativo comunitario
Enfoque intersectorial y territorial
Varios ministerios
Estado, sociedad civil, medios,
comunidad local
Aprendizaje permanente
En América Latina y el Caribe están presentes las diversas nociones de
CA que hemos mencionado arriba. Hay que señalar, sin embargo, que
dichas experiencias en general no han trascendido al nivel de políticas
educativas locales o nacionales, y han permanecido como experiencias
locales y sujetas a los vaivenes de financiamientos gubernamentales o
internacionales. Algunos proyectos de CA se han articulado con
propuestas de economía social y solidaria, o bien de comunicación
Aportes conceptuales de la educación de personas jóvenes y adultas 59