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Desafíos desde la seguridad alimentaria - Oxfam Blogs

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Desafíos <strong>desde</strong> <strong>la</strong> <strong>seguridad</strong> <strong>alimentaria</strong> y nutricional en Nicaragua<br />

2012<br />

Si un hogar tiene solo un beneficiado, recibe de subsidio<br />

al mes, por este programa, un equivalente aproximado<br />

de C$359.<br />

El programa Merienda Esco<strong>la</strong>r es muy importante, ya<br />

que existen muchos factores por los que no se matriculó<br />

una persona, lo que varía según los diferentes niveles<br />

de pobreza. La falta de dinero --descontados aquellos a<br />

quienes no les interesa recibir educación-- representa<br />

el 24% del total, y es el factor preponderante para no<br />

matricu<strong>la</strong>rse en <strong>la</strong> escue<strong>la</strong>. Le siguen, en orden de<br />

importancia, el que <strong>la</strong> familia --incluyendo a los hijos--<br />

esté involucrada en actividades productivas y no tenga<br />

tiempo ni recursos para ir a <strong>la</strong> escue<strong>la</strong>; <strong>la</strong> distancia o<br />

lejanía de <strong>la</strong> escue<strong>la</strong> del hogar rural, lo que dificulta el<br />

acceso a <strong>la</strong> educación. Otras limitantes son: el cuido de<br />

los niños y de <strong>la</strong>s niñas, y el embarazo de <strong>la</strong>s jovencitas<br />

y de <strong>la</strong>s mujeres rurales, que ocurre a temprana edad.<br />

La importancia de programas de este tipo es que<br />

incentivan a los hogares pobres a recibir alimentos a<br />

cambio de acceder al sistema educativo. Como se<br />

registra en <strong>la</strong> siguiente tab<strong>la</strong>, un 28% de los encuestados<br />

no muestran interés --por diversos motivos-- de participar<br />

en el sistema educativo. Motivar a los hogares a acceder<br />

a un nivel de alimentación suplementario, provisto por<br />

el sistema educativo, es un aliciente poderoso para<br />

mejorar <strong>la</strong> nutrición en <strong>la</strong> niñez.<br />

Razones por <strong>la</strong> que<br />

no se matriculó<br />

Tab<strong>la</strong> No. 10<br />

Razones por <strong>la</strong>s que no se matriculó <strong>la</strong> pob<strong>la</strong>ción<br />

Pobre extremo<br />

Niveles de pobreza<br />

Pobre no extremo<br />

No<br />

pobre<br />

TOTAL<br />

No le interesa 42,231 52,655 61,876 156,762<br />

Concluyó estudios 0 0 421 421<br />

Labores domésticas 2,188 4,356 4,420 10,964<br />

Trabajo/Labores en el campo 32,348 38,299 46,507 117,154<br />

No hay cupo 701 374 362 1,437<br />

No se ofrece grado 524 1,567 952 3,043<br />

Escue<strong>la</strong> lejos 13,442 12,089 6,683 32,214<br />

No hay profesores 1,074 1,381 688 3,143<br />

Falta de <strong>seguridad</strong> 607 2,236 1,063 3,906<br />

Embarazo 2,156 3,462 5,760 11,378<br />

Cuido de niños 4,220 11,205 13,254 28,679<br />

Problemas familiares 6,998 7,593 12,388 26,979<br />

Falta de dinero 44,541 53,205 40,711 138,457<br />

Otras 1,406 344 769 2,519<br />

Enfermedad crónica 5,065 3,730 8,664 17,459<br />

Ignorado 0 730 970 1,700<br />

Total 157,501 193,226 205,488 556,215<br />

Fuente: Con base en <strong>la</strong> EMNV, 2009.<br />

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