DesafÃos desde la seguridad alimentaria - Oxfam Blogs
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Desafíos <strong>desde</strong> <strong>la</strong> <strong>seguridad</strong> <strong>alimentaria</strong> y nutricional en Nicaragua<br />
2012<br />
Si un hogar tiene solo un beneficiado, recibe de subsidio<br />
al mes, por este programa, un equivalente aproximado<br />
de C$359.<br />
El programa Merienda Esco<strong>la</strong>r es muy importante, ya<br />
que existen muchos factores por los que no se matriculó<br />
una persona, lo que varía según los diferentes niveles<br />
de pobreza. La falta de dinero --descontados aquellos a<br />
quienes no les interesa recibir educación-- representa<br />
el 24% del total, y es el factor preponderante para no<br />
matricu<strong>la</strong>rse en <strong>la</strong> escue<strong>la</strong>. Le siguen, en orden de<br />
importancia, el que <strong>la</strong> familia --incluyendo a los hijos--<br />
esté involucrada en actividades productivas y no tenga<br />
tiempo ni recursos para ir a <strong>la</strong> escue<strong>la</strong>; <strong>la</strong> distancia o<br />
lejanía de <strong>la</strong> escue<strong>la</strong> del hogar rural, lo que dificulta el<br />
acceso a <strong>la</strong> educación. Otras limitantes son: el cuido de<br />
los niños y de <strong>la</strong>s niñas, y el embarazo de <strong>la</strong>s jovencitas<br />
y de <strong>la</strong>s mujeres rurales, que ocurre a temprana edad.<br />
La importancia de programas de este tipo es que<br />
incentivan a los hogares pobres a recibir alimentos a<br />
cambio de acceder al sistema educativo. Como se<br />
registra en <strong>la</strong> siguiente tab<strong>la</strong>, un 28% de los encuestados<br />
no muestran interés --por diversos motivos-- de participar<br />
en el sistema educativo. Motivar a los hogares a acceder<br />
a un nivel de alimentación suplementario, provisto por<br />
el sistema educativo, es un aliciente poderoso para<br />
mejorar <strong>la</strong> nutrición en <strong>la</strong> niñez.<br />
Razones por <strong>la</strong> que<br />
no se matriculó<br />
Tab<strong>la</strong> No. 10<br />
Razones por <strong>la</strong>s que no se matriculó <strong>la</strong> pob<strong>la</strong>ción<br />
Pobre extremo<br />
Niveles de pobreza<br />
Pobre no extremo<br />
No<br />
pobre<br />
TOTAL<br />
No le interesa 42,231 52,655 61,876 156,762<br />
Concluyó estudios 0 0 421 421<br />
Labores domésticas 2,188 4,356 4,420 10,964<br />
Trabajo/Labores en el campo 32,348 38,299 46,507 117,154<br />
No hay cupo 701 374 362 1,437<br />
No se ofrece grado 524 1,567 952 3,043<br />
Escue<strong>la</strong> lejos 13,442 12,089 6,683 32,214<br />
No hay profesores 1,074 1,381 688 3,143<br />
Falta de <strong>seguridad</strong> 607 2,236 1,063 3,906<br />
Embarazo 2,156 3,462 5,760 11,378<br />
Cuido de niños 4,220 11,205 13,254 28,679<br />
Problemas familiares 6,998 7,593 12,388 26,979<br />
Falta de dinero 44,541 53,205 40,711 138,457<br />
Otras 1,406 344 769 2,519<br />
Enfermedad crónica 5,065 3,730 8,664 17,459<br />
Ignorado 0 730 970 1,700<br />
Total 157,501 193,226 205,488 556,215<br />
Fuente: Con base en <strong>la</strong> EMNV, 2009.<br />
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