Los retos de la historia oral en el siglo XXI: diversidades ...

Sesiones paralelas / Parallel sessionsSOUZA, Carlos Roberto Pereira deLas voces del proyecto de integración educativa losestudiantes social - Peis, Campinas - São Paulo - Brasil,2005 – 2010Este trabajo tuvo como objetivo reconstruir la trayectoria educacional de loseducandos del Proyecto Educativo de Integración Social – PEIS. La pesquisainvestigo los educandos que frecuentaban el curso superior y que, al mismotiempo, continuaban a frecuentar el PEIS. Para eso, recurrimos a la Metodologíade la Historia Oral, método cualitativo fundamentado en los testémonos de loseducandos envueltos, pues esa metodología tiene como lema “dar voces a losactores sociales envueltos en la investigación”. La disertación se concentra endos ejes de reflexión: el primero objetiva comprender el pasado reciente, a manutenciónda longevidad del Proyecto y su papel socio-político y pedagógico; yel segundo eje se refiere a la pesquisa, al intentarmos comprender las orígenes(regionales, sociales, educacionales), la trayectoria educacional de los educandosdel PEIS y las contribuciones de las prácticas pedagógicas del Proyecto ensus vidas y actividades profesionales. A través de la Metodología de la HistoriaOral, este trabajo consiguió describir la trayectoria educacional de los educandosque retornaron al PEIS mismo después de alcanzaren la enseñanza superior,relacionando sus hablas con las prácticas pedagógicas del Proyecto.This work presents a reconstruction of students’ trajectory of EducationalProject for Social Integration - PEIS. The research investigated the studentswere enrolled in a university course and continued to attend the PEIS. To thisend, we chose Oral History Methodology, a qualitative method based on testimoniesof the students involved. This methodology has as a motto: “givingvoice to the social actors involved in research”. This work focuses on two axesof reflection: first, the compression of the recent past, the maintenance andthe role socio-political and educational of the Educational Project for SocialIntegration. Second, the research to understand the origins (regional, social,educational), the educational trajectory of the PEIS students and the contributionsof the teaching practices in their lives and professional activities. ThroughOral History Methodology, this work was able to describe the trajectory of educationof the students who returned to PEIS even after they reach a universitycourse, relating their speeches with the teaching practices used in PEIS.——————————————————————————————————————————————Centro Cultural de la Cooperación——————————————————————————————————————————————Subtema / Subteme 3Salud e historia oral / Health Oral HistorySala Héctor P. Agosti - Mesa / Session 38Coordinan / Chair: Celia Sipes——————————————————————————————————————————————GODOY CATALAN, Lorena y ZARATE, María SoledadLas Madres del Programa de Salud Materno Infantil:la visión de matronas. Chile, 1952-1973Considerando algunos antecedentes, el año 2010 se inició un estudio que seencuentra en desarrollo, que se propuso describir y analizar el desarrollo delPSMI en la ciudad de Santiago, en el marco de la creación del SNS el año 1952,hasta el año 1973. Una de las hipótesis planteadas fue que dicho programa habríadesempeñado un papel estratégico en la implementación y consolidacióndel SNS, lo que evidenciaría la influencia histórica que tuvieron las políticas deprotección a la maternidad y la infancia en la modernización de las políticassanitarias en Chile, durante el periodo estudiado.Para realizar este estudio, junto a la revisión un extenso y clásico repertorio defuentes documentales (archivos, monografías, tesis, publicaciones periódicas) ybibliográficas, se incluyó el uso de fuentes orales lo que constituye prácticamenteuna propuesta inédita. Específicamente se trata de la inclusión de entrevistas individualesa profesionales de la salud que tuvieron una participación directa en el diseñoe implementación del programa de salud materno infantil, médicos, matronas yenfermeras; y entrevistas a madres que tuvieron a sus hijos en el periodo señalado yque fueron atendidas en establecimientos públicos (hospitales y consultorios).SINKINESH, Atale Gebere“Unread Stories in the Archives With Special Referenceto two leprosy Sufferers. A Study in Oral History”Oral History is primarily concerned with the study of social, economic, culturaland political events in the past. It is concerned with all sectors of society includingthe literate and uneducated, the wealthy and the poor, the advantagedand the marginalized. The main objective of this study is to explore the life historyof people who have been marginalized because of leprosy that they havebeen living with. The data for the study was collected from two informantsselected by means of purposive sampling. The informants have lived acrossthree major regimes in Ethiopia- the rein of Emperor Hailesellasie, the MilitrayDerg era and the era of incumbent EPRDF Government. It is assumed that thecollected data that covers these periods would be comprehensive enough tomake comparisons. The data was collected by means of interview which wasrecorded and transcribed. The consent of the informants for the interview andfor photographs was obtained. There stories about their lives and the stigmatizationplights they encountered across these regimes have been documented.The findings show that their life was relatively better during EmperorHailesellasie’s era than it was during the subsequent two eras. This was attributedto the low cost of living at the time and to the willingness of the societyto extend its support in the forms of donations to these people. They reportedthat even the king who used to visit them occasionally was paying attention tothem. On the other hand, the findings from the study revealed that during theregimes of the following two governments, the society was not willing to donatebecause of the high cost of living that they had been experiencing. The studyalso revealed that victims of leprosy were sometimes thrown into jails becauseon the pretexts that they were idle and dangerous to street security. Generally,the study indicated that life during the last two governments was difficult forvictims of leprosy. In addition to the economic problem they were facing, theirhuman and democratic rights were also abused, as the study indicated. Theirstories also revealed that the stigmatization problem that they were experiencinghas now eased and even shifted to HIV/ AIDS patients; and this has createdan opportunity for people with leprosy, particularly for the men to find partners.Female lepers are however still marginalized/stigmatized.Barbosa, Carla CristinaTradición e Identidad: Historia Oral de curanderosSe discute en este documento, la tradición de curanderos en el conocimientode hombres y mujeres- que en sus actividades diarias adquirir conocimientosde una tradición de uso de las plantas. Así, el estudio se centra en la anotaciónde los conocimientos tradicionales de los curanderos a través de la historiaoral. La encuesta se llevó a cabo en las ferias y mercados en el norte de MinasGerais, a partir de entrevistas con los curanderos que trabajan en estos espacios.En este trabajo, el arte de curar los curanderos se ha investigado con elfin de entender cómo dar a estos conocimientos populares y la tradición. Por lotanto, el curador es considerado aquí como tener conocimientos transmitidosde generación en generación. Este conocimiento es una tradición de la poblacióndel Norte de Minas Gerais, que utiliza plantas medicinales para curar susenfermedades. La encuesta trató de reconocer la identidad del curandero, ladivisión de poderes se ha establecido y lo que su pensamiento. Esto fue a partirde un análisis de la epistemología, que se originó a partir de la red conceptualde la historia oral que se usa en la investigación, que después de todo no essólo en los cuentos. Así, el estudio fue construido desde la perspectiva del conocimientode los hombres y mujeres que adquieren sus conocimientos en lasactividades cotidianas, de una tradición oral de uso de las plantas.LARANJEIRO, Catarina y VASCONCELOS, CatarinaImages, Histories and Memories or What Means “BeingFrom Mouraria”This article results from a research about the memories of a neighborhoodnamed Mouraria, in Lisbon, carried out on Grupo Desportivo da Mouraria, anassociation supported by Estado Novo and used as a way of ideological propaganda.Departing from the idea of microhistory of Ginzburg (1989), we analyzedthe rituals and activities promoted by this association in Mouraria, throughthe memories of the people who performed and supported them. Assumingthat photographs have an unique contribution in the maintenance of our memories,we let ourselves be guided by them on the collection of the life historyof each of the interviewees, through the technique of photo-elicitation. Thestories and photographs collected intersect with each other, building the historyof Mouraria, its march and fado singers.BARROS, Lívia de MeloNarratives and photographs: meanings which composethe being a psychologistThe main objective of the research was to describe and identify the meaningsof being a psychologist were built by two students from their entry into graduatecourses at a private university in the city of Aracaju-SE, through the narrativesof academic life and photographs. It was conducted three interviews:87