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Conclusiones y Recomendaciones a la ASF - Cámara de Diputados

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COMISIÓN DE VIGILANCIA DE LA AUDITORÍA SUPERIOR DE LA FEDERACIÓNINTERVENCIÓN DE LOS DIPUTADOS EN LAS MESAS DE TRABAJODiputadoCarlos Flores RicoEnrique Torres DelgadoKenia López RabadánPropuesta / Recomendación• Disolver <strong>la</strong> discrecionalidad en el manejo <strong>de</strong> recursos públicos por parte <strong>de</strong> <strong>la</strong> Secretaría <strong>de</strong>Hacienda y Crédito Público al realizar modificaciones a los presupuestos asignados a distintosprogramas sociales.• Establecer una metodología efectiva que permita transferir los recursos <strong>de</strong>l ProgramaOportunida<strong>de</strong>s a los sectores <strong>de</strong> <strong>la</strong> pob<strong>la</strong>ción que realmente los necesitan, ya que dicho programatiene un problema <strong>de</strong> origen: en <strong>la</strong> línea <strong>de</strong> pobreza que se utilizó en su inicio, se incluye a unconjunto <strong>de</strong> beneficiarios que no necesitan el apoyo alimentario.• Con el propósito <strong>de</strong> alcanzar un <strong>de</strong>sarrollo humano sustentable, es necesario fortalecer <strong>la</strong>scapacida<strong>de</strong>s básicas y dar lugar a una mayor igualdad <strong>de</strong> oportunida<strong>de</strong>s, en especial para <strong>la</strong>pob<strong>la</strong>ción que se encuentra en condiciones <strong>de</strong> pobreza patrimonial; por tal razón, es indispensableimpulsar permanentemente al sector vivienda.• Definir mecanismos que contribuyan a diluir <strong>la</strong> recurrencia <strong>de</strong> irregu<strong>la</strong>rida<strong>de</strong>s en el sectorvivienda, y asegurar una operación transparente <strong>de</strong> sus programas consi<strong>de</strong>rando que los recursos<strong>de</strong>stinados a programas <strong>de</strong> vivienda <strong>de</strong>l FONHAPO son gestionados directamente por <strong>la</strong>sentida<strong>de</strong>s fe<strong>de</strong>rativas y los municipios.• Esc<strong>la</strong>recer el proceso que se sigue en el otorgamiento <strong>de</strong> donativos al CONACULTA, y trabajaren <strong>la</strong> <strong>de</strong>finición <strong>de</strong> metas que permitan brindar fines c<strong>la</strong>ros y productivos a los recursos asignadosal tema <strong>de</strong> <strong>la</strong> cultura.• Desarrol<strong>la</strong>r indicadores que evalúen el cumplimiento <strong>de</strong>l objetivo en materia <strong>de</strong> infraestructuracultural, <strong>de</strong> otorgar espacios culturales <strong>de</strong> calidad y <strong>de</strong> conservar el patrimonio inmobiliariohistórico y artístico.David Ricardo Sánchez GuevaraRevisar exhaustivamente los programas <strong>de</strong> apoyo y estímulos a <strong>la</strong>s organizaciones <strong>de</strong> <strong>la</strong> sociedadcivil, sobre todo <strong>la</strong>s que estén re<strong>la</strong>cionadas con el sector educativo; no solo por <strong>la</strong> relevancia <strong>de</strong>lsector, sino por <strong>la</strong>s irregu<strong>la</strong>rida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>tectadas a raíz <strong>la</strong>s auditorías practicadas por <strong>la</strong> <strong>ASF</strong>.• Rep<strong>la</strong>ntear <strong>la</strong> importancia que tiene <strong>la</strong> tarea <strong>de</strong> <strong>la</strong> fiscalización en <strong>la</strong>s asignaturas <strong>de</strong>l Po<strong>de</strong>rLegis<strong>la</strong>tivo, al asumir <strong>la</strong> responsabilidad <strong>de</strong> l<strong>la</strong>mar a rendir cuentas a los servidores públicos,aprovechando los espacios provistos por <strong>la</strong> <strong>ASF</strong>.Manuel Jesús Clouthier CarrilloMaría Esther <strong>de</strong> Jesús Scherman LeañoEsthe<strong>la</strong> Damián Peralta• Desarrol<strong>la</strong>r p<strong>la</strong>nes educativos integrales que incluyan programas nutricionales y <strong>de</strong> educaciónfísica tanto para jóvenes como para adultos; y que abor<strong>de</strong>n temas en materia <strong>de</strong> educación sexual,así como alcoholismo, drogadicción y otras adicciones. Lo anterior con el fin <strong>de</strong> avanzar en el logro<strong>de</strong> metas no solo en educación, sino también <strong>de</strong>l sector salud.• Crear una línea <strong>de</strong> atención para quejas y <strong>de</strong>nuncias que permita e<strong>la</strong>borar un catálogo paradiferenciar <strong>la</strong>s cuestiones correspondientes a farmacias <strong>de</strong> <strong>la</strong>s referentes a <strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncias <strong>de</strong>lsector salud, y <strong>de</strong> esa manera contar con más elementos al momento <strong>de</strong> programar auditorías.• Promover mecanismos <strong>de</strong> transparencia en <strong>la</strong> distribución y manejo <strong>de</strong> medicamentosespecializados, para obstaculizar su ingreso en el mercado negro.• E<strong>la</strong>borar indicadores que midan el cumplimiento <strong>de</strong> los objetivos establecidos en el ProgramaNacional <strong>de</strong> Cultura 2007-2012, que contribuyan a <strong>la</strong> acción cultural <strong>de</strong> participación ycorresponsabilidad nacionales, y que favorezcan <strong>la</strong>s expresiones <strong>de</strong> <strong>la</strong> diversidad cultural, asícomo <strong>la</strong> igualdad en el acceso a <strong>la</strong> cultura y su disfrute.• Atenuar el <strong>de</strong>sequilibrio social que prevalece en el territorio nacional mediante una políticaeconómica que realmente ataque <strong>la</strong> pobreza en sus causas, con una perspectiva mediante <strong>la</strong> cualse perciba a un habitante pobre no como alguien que tiene una o varias carencias, sino comoalguien que no es partícipe en el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong>l país.144

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