EDUCACION PARA LA PAZ

PROPUESTAS PARA TRABAJAR LA EDUCACIÓN PARA LA PAZ
• y tenemos que hacerlo como una exigencia profunda de
nuestra presencia en la escuela, en la educación de los
alumnos (no como un añadido, ni por imperativo del Programa);
• los educadores tenemos que ser necesariamente optimistas:
“Si soñamos con volar es que vamos a volar, es que
debemos volar” (Fernando Savater).
Educar debe ser una aventura ilusionante. El educador
juega con técnicas y recursos. Lo importante es hacer de su
actuación una pedagogía de esperanza. Tener fe en los demás
y en la vida. Y recordar que los valores se educan fundamentalmente
“por contagio”, comunicando la propia ilusión,
compartiendo siempre y con todos la sensibilidad y el
compromiso sincero por la construcción de un mundo cada
vez más justo y solidario.
e) Ambientación adecuada
Hay que llegar a crear, en el centro y en la clase, un clima o
ambiente que invite a los alumnos a descubrir y asumir la Educación
para la Convivencia Pacífica para incorporarla a su vida.
Además de lo dicho al hablar de la Vía Institucional, recordamos
lo siguiente:
• la Educación para la Convivencia Pacífica será una realidad
presente en el ambiente escolar: tiene que ser una
preocupación y una exigencia;
• las relaciones y conductas del centro se ajustarán a las
exigencias de la Educación para la Convivencia Pacífica;
• la ambientación del centro y de las aulas (consignas,
murales, anuncios, reclamos...) llamarán a todos a vivir
una convivencia pacífica auténtica.
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