EDUCACION PARA LA PAZ

I. HISTORIA DEL TABACO
K. ABU-SHAMS
1. NECESIDAD DE EDUCAR EN LA CONVIVENCIA
Para construir un camino hay que moverse entre dos puntos:
el punto de partida y la meta a la que se quiere llegar. Antes de diseñar
el trayecto, es preciso hacerse dos preguntas elementales:
“¿dónde estamos?” y “¿a dónde queremos ir?”. Lo mismo pasa con
la Educación para la Convivencia Pacífica. Antes de dar el primer
paso, debemos enfrentarnos a estas preguntas: “¿cómo es la convivencia
en nuestra sociedad?” y “¿qué paz queremos para nuestros
alumnos?”.
Vivimos en una sociedad con graves problemas de convivencia.
A pesar del progreso imparable de la tecnología y la cultura.
A pesar de las grandes declaraciones sobre la dignidad de
la persona y los derechos humanos. El frenesí del poder y del
consumo levanta barreras y exclusiones entre los individuos y
entre los pueblos. Los fundamentalismos, del signo que sean,
provocan odio y enfrentamientos. La pobreza actúa como espoleta
de la guerra. La justicia, el respeto, la tolerancia, la cooperación
se van batiendo en retirada. La sociedad continúa siendo
una selva. Y el hombre actúa como lobo para el hombre. El
paso del tiempo, la historia, no mejora la situación.
La realidad social, que acabamos de describir con un poco
de literatura, nos desconcierta como personas y nos desmoraliza
como educadores. Existe una contradicción al contrastar el
derecho ineludible de todos a la felicidad y el hundimiento mo-
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