EDUCACION PARA LA PAZ

APROXIMACIÓN A LA EDUCACIÓN PARA LA PAZ
3. LA EDUCACIÓN EN LOS DERECHOS HUMANOS
Hablar de la dignidad del hombre es hablar de los derechos
humanos. Por ser lo que es, por su propia naturaleza, el ser humano
tiene unas exigencias, unos derechos, que deben ser respetados
por todos. Cuando el respeto es mutuo, la convivencia
es pacífica. Por eso, en la Educación para la Paz, el conocimiento
y valoración de los derechos fundamentales del hombre deben
ser prioritarios:
• “La educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de la
personalidad humana y el fortalecimiento del respeto a los
derechos humanos y a las libertades fundamentales; favorecerá
la comprensión, la tolerancia y la amistad entre las
naciones y todos los grupos étnicos o religiosos, y promoverá
el desarrollo de las actividades de las Naciones Unidas
para el mantenimiento de la paz” (Declaración Universal
de Derechos Humanos, Art. 26.2.).
• “El niño debe ser protegido contra las prácticas que puedan
fomentar la discriminación racial, religiosa o de cualquier
otra índole. Debe ser educado en un espíritu de comprensión,
tolerancia, amistad entre los pueblos, paz y fraternidad
universal, y con plena conciencia de que debe consagrar
sus energías y aptitudes al servicio de sus semejantes”
(Declaración de los Derechos del Niño. Principio 10).
• “La dignidad de la persona, los derechos inviolables que le
son inherentes, el libre desarrollo de la personalidad, el respeto
a la ley y a los derechos de los demás son fundamento
del orden político y de la paz social” (Constitución Española.
Título 1, Artículo 1.1.b.)
• “La formación en el respeto de los derechos y libertades
fundamentales y en el ejercicio de la tolerancia y de la libertad
dentro de los principios democráticos de convivencia”
(LOGSE, art. 1.1.b.)
Sin pretender desarrollar una didáctica completa sobre la
educación de los Derechos Humanos, nos parece conveniente
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