EDUCACION PARA LA PAZ

LA CONVIVENCIA Y LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
“La educación a lo largo de la vida se basa en cuatro pilares:
aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir
juntos y aprender a ser... Aprender a vivir juntos desarrollando
la comprensión del otro y la percepción de las formas de
interdependencia (realizar proyectos comunes y prepararse
para tratar los conflictos) respetando los valores de pluralismo,
comprensión mutua y paz”.
Enseñar a convivir
La convivencia se aprende: Nadie nace sabiendo vivir con
los demás. Tiene que aprender. El ambiente de la sociedad provoca,
con demasiada frecuencia, conflictos en las relaciones de
las personas. Por eso, la convivencia no puede dejarse al desarrollo
espontáneo de la construcción de la personalidad ni al albur
de los acontecimientos. Es necesario ayudar al niño o joven
a aprender a relacionarse, a vivir con los demás. La convivencia
debe ser una de las principales empresas de la educación actual.
a) Equilibrio entre Autonomía y Socialización
Enseñar a convivir es tarea difícil. El hombre es un ser individual
y libre. Por eso, debe aprender a ser autónomo. Es
también un ser social. Tiene que aprender a vivir con los demás.
La Autonomía y la Socialización son los dos polos o ejes en torno
a los cuales se construye la persona. Lo importante es el
equilibrio. Ni la autonomía debe impedir o anular la dimensión
social del ser humano ni la convivencia debe ser excusa o impedimento
para no ser libre o autónomo con todas las consecuencias.
Al contrario, la autonomía y la socialización deben exigirse
y complementarse mutuamente.
b) Socialización creativa, no defensiva
La enseñanza-aprendizaje de la convivencia suele realizarse
de dos maneras muy diversas y con resultados diferentes: de manera
defensiva y de manera creativa.
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