EDUCACION PARA LA PAZ

PRINCIPIOS DE LA EDUCACIÓN PARA LA PAZ
2. PRINCIPIOS DE LA EDUCACIÓN PARA LA PAZ
De las anteriores consideraciones podemos extraer las siguientes
conclusiones o principios para educar a nuestros alumnos
en la paz:
a) El cultivo de los valores
“Educar para la paz supone cultivar en los alumnos valores
como la justicia, la cooperación, la solidaridad, el desarrollo de
la autonomía personal y la toma de decisiones, etc., cuestionando
al mismo tiempo los valores antitéticos a la cultura de la paz,
como son la discriminación, la intolerancia, el etnocentrismo, la
obediencia ciega, la indiferencia, la insolidaridad, el conformismo,
etc.”. (Transversales. Educación para la paz, M.E.C., 1992).
b) Aprender a vivir con los demás
“La educación de la paz hay que concebirla como un proceso
de desarrollo de la personalidad, continuo y permanente, inspirado
en una forma positiva de aprender a vivir consigo mismo
y con los demás en la no violencia y en la creación de ámbitos de
justicia, de respeto y de armonía”. (González Lucini, F., 1993).
c) Facilitar experiencias y vivencias
“Educar para la paz exige facilitar a los alumnos la experiencia
y vivencia de la paz en el ámbito escolar. Para ello se debe
potenciar unas relaciones de paz entre todos los que forman la
comunidad educativa. La organización democrática del aula,
según la capacidad de los alumnos y de la participación de éstos
en el proceso escolar, facilita la resolución no violenta de los
conflictos; debe propiciarse un clima que genere actitudes de
confianza, seguridad y apoyo mutuo, de igualdad, justicia, solidaridad
y libertad”. (González Lucini, F., 1993).
d) Educar en la resolución de conflictos
Será conveniente, incluso necesario, educar para el conflicto,
estimulando la utilización de formas de resolución no vio-
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