EDUCACION PARA LA PAZ

PRESUPUESTOS PARA EDUCAR EN LA PAZ
• Es preciso educar persuasivamente, sin castigos ni
disciplinas, buscando más la comprensión del alumno/a
que su sumisión ciega.
• Hay que respetar las diferencias de cada uno, su carácter,
sus propensiones y debilidades, respetando
la pluralidad de opiniones y maneras de ser.
2. LA CONVIVENCIA Y LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
El ser humano, es un ser social, nace destinado a vivir con
otros seres humanos. Como afirma el sociólogo francés Emile
Durkheim, “el hombre sólo es hombre porque vive en sociedad”.
Por eso, la convivencia, más que una obligación, es una necesidad.
La convivencia de los seres humanos no siempre resulta fácil.
El hombre todavía sigue siendo a veces lobo para el hombre.
No somos capaces de convivir, ni siquiera como compañeros de
viaje. Brotan, con demasiada frecuencia, enfrentamientos y marginaciones
muy graves. Como decía aquel pesimista, nihilista o
lo que fuera, “nos robamos unos a otros el aire que necesitamos
para respirar”. La convivencia es responsabilidad y tarea de todos.
Ese es nuestro drama y nuestro reto.
La convivencia se enseña, se aprende, se va construyendo.
La escuela, como lugar de encuentro de personas distintas y
con intereses no siempre armónicos, puede y debe convertirse
en lugar idóneo para que los alumnos aprendan las actitudes
básicas de una convivencia libre, democrática, solidaria y participativa.
Es algo, sin duda, más importante y urgente que el
aprendizaje de muchos contenidos que no cambian la vida de
las personas ni mejoran nuestra sociedad.
El Informe de la Comisión Internacional de la UNESCO sobre
la educación del siglo XXI, ya citado anteriormente, señala
como una de los pilares básicos de la educación el aprender a
convivir:
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