EDUCACION PARA LA PAZ

PRESUPUESTOS PARA EDUCAR EN LA PAZ
un pensamiento autónomo y crítico y de elaborar un juicio
propio, para determinar por sí mismos qué deben hacer en
las diversas circunstancias de la vida...”.
“Más que nunca, la función esencial de la educación es
conferir a todos los seres humanos la libertad de pensamiento,
de juicio, de sentimientos y de imaginación que necesitan
para que sus talentos alcancen la plenitud y seguir siendo artífices,
en la medida de lo posible, de su destino” (UNESCO).
La libertad ha sido y es un tema que siempre ha preocupado
al hombre. Desde la antigüedad griega, prácticamente todos
los sistemas filosóficos se han enfrentado al problema, nunca
definitivamente resuelto, de la libertad humana. En los tiempos
modernos, desde el romanticismo hasta hoy, la libertad se ha
convertido en una de las grandes aspiraciones de la humanidad.
La Política busca la organización democrática de la sociedad,
en torno a los derechos y libertades de las personas y de los
grupos. La Psicología entiende la construcción de la personalidad
como un posicionamiento del ser humano ante la libertad.
La Educación ve en la libertad el punto de partida necesario y
la meta hacia la que debe tender todo el proceso educativo.
El hombre actual es extremadamente sensible a todo lo relacionado
con la libertad. Exige unos espacios amplios y profundos
para vivir con autonomía. Tiene conciencia de los derechos
de los demás. Denuncia las esclavitudes, marginaciones y
manipulaciones existentes en la sociedad. Para él la libertad es
mucho más que una moda, es una aspiración fundamental, una
necesidad esencial de su condición humana. Por eso, hay que
educarla.
No existe uniformidad a la hora de definir la libertad. Todos
la consideran como una exigencia y aspiración esencial de
la naturaleza humana, pero discrepan a la hora de entenderla o
interpretarla. Por encima de las diferencias consideramos válidas
las siguientes definiciones:
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