RDB -AGOSTO-2021

Indudablemente vivimos la cuarta revolución industrial de la alta
tecnología, y en la acelerada era digital, pero todavía nos quedan por
resolver algunas paradojas de la educación a distancia. El impacto no
solo es en los estudiantes sino también en los profesores y en los
maestros. Muchos de ellos se enfrentan a desafíos que no habían
imaginado. Aunque los estudiantes de este siglo han nacido en la era
digital y muchos de los educadores están entrenados en el uso de
plataformas digitales, la dificultad en la educación a distancia impone
múltiples desafíos. Numerosas instituciones están transformándose
hacia esta nueva modalidad como plataforma de enseñanza alternativa,
como un suplemento a las clases tradicionales, o como una emergencia
en situaciones de crisis. Aún, cuando las herramientas tecnológicas han
avanzado significativamente quedan por resolver numerosos aspectos
para la adopción de técnicas y tecnologías para el aprendizaje en
remoto. 30 Con fortuna, con la pedagogía correcta y las herramientas
digitales adecuadas para una clase virtual, será posible superar los
desafíos que la educación a distancia impone. Los estudiantes
universitarios investigados recientemente sobre el tema manifiestan una
preocupación muy grande sobre el futuro y sobre su formación. Se
sienten con niveles elevados de estrés, ansiedad y soledad: el 54%
indican que tienen dificultades para controlar los aspectos importantes
de sus vidas, y el 56% menciona que se sienten aislados de los demás.
Además de indicar su preocupación por su seguridad personal,
seguridad alimenticia o seguridad habitacional (15%). Estos estudiantes
universitarios y de post grado no solo están preocupados por su
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