Aikuisten perusopetuksen ja lukiokoulutuksen ... - Opetushallitus

136• tuntee maantieteellisten paikkatietojärjestelmien periaatteita jasovellusmahdollisuuksia• osaa kerätä tiettyyn alueeseen liittyvää maantieteellistä tietoa erilaisista lähteistä,kuten kartoista ja tilastoista sekä sähköisistä ja muista medialähteistä• osaa visualisoida alueellista tietoa karttoina, diagrammeina ja valokuvina• osaa analysoida ja tulkita hankkimaansa aineistoa sekä laatia aineiston avullakuvauksen alueesta• osaa tieteellisen kirjoittamisen periaatteet, kuten kriittisen lähteiden käytön javiittaustekniikan, sekä tuntee tekijänoikeudet.Keskeiset sisällöt• kartografian perusteet ja maantieteelliset lähdeaineistot• paikkatietojärjestelmät ja niiden sovellusmahdollisuudet• aluetutkimus: tutkimusalueen valinta, aineiston keruu, käsittely ja tulkinta sekäpienimuotoisen aluekuvauksen raportointi: tutkimusalueen sijainti osana laajempiaaluekokonaisuuksia, alueen koko, luonnonolot, väestö ja asutus, luonnonvarat jamaankäyttö, elinkeinot, liikenne ja palvelut, alueen jako osa-alueisiin sekä alueenongelmat ja kehittäminen5.9 FysiikkaFysiikka on empiirinen luonnontiede, jossa luonnon perusrakennetta ja -ilmiöitäpyritään ymmärtämään ja selittämään käyttämällä luonnosta kokeellisin menetelminsaatavaa tietoa. Tavoitteena on löytää luonnossa yleispäteviä lainalaisuuksia ja esittääne matemaattisina malleina.Fysiikan opiskelulle luonteenomainen kokeellisuus voi olla aihepiirin, opetuksenvaiheen ja välineiden mukaan opiskelijoiden omakohtaista työskentelyä, opettajanesittämiä demonstraatioita, vierailujen, videoiden tai vain kerronnan kautta tapahtuvaatoimintaa. Kokeellisuudella tuetaan opiskelijaa omaksumaan uusia luonnontieteellisiäkäsitteitä, periaatteita ja malleja. Aikuisopiskelijalle voi hänen päivittäisessätoimintaympäristössään tarjoutua mahdollisuuksia soveltaa oppimaansa fysiikantarkastelutapaa ja kokeellisuutta käytännössä.Luonnontieteiden opiskelussa tiedon hankkimiseen käytetään kokeellisia menetelmiä,erilaisia tiedon lähteitä sekä tapoja käsitellä tietoa. Fysikaalisen tiedon lähteenä onensisijaisesti luonto. Aikuisopiskelijalle luonnontieteellisen tiedon lähteinä ovat lisäksioppi- ja tietokirjat, digitaaliset tietovarannot ja alan asiantuntijat sekä oma työ- jatoimintaympäristö.Fysiikan opetus ohjaa luonnontieteille ominaiseen ajatteluun, tiedonhankintaan,tietojen käyttämiseen sekä tiedon luotettavuuden ja merkityksen arviointiin elämän eritilanteissa. Opetus antaa oppilaalle valmiuksia keskustella ja kirjoittaa fysiikan jateknologian tiedonalaan kuuluvista asioista ja ilmiöistä tarkoituksenmukaisia käsitteitäkäyttäen sekä auttaa häntä ymmärtämään fysiikan ja teknologian merkityksenjokapäiväisessä elämässä, elinympäristössä ja yhteiskunnassa.