Aikuisten perusopetuksen ja lukiokoulutuksen ... - Opetushallitus
Aikuisten perusopetuksen ja lukiokoulutuksen ... - Opetushallitus
Aikuisten perusopetuksen ja lukiokoulutuksen ... - Opetushallitus
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
94Tavoitteet vastaavat vähintään Kielten oppimisen, opettamisen <strong>ja</strong> arvioinnin yhteiseneurooppalaisen viitekehyksen (liite 1) tasoa B2.2 (toimiva itsenäinen kielitaito)kaikilla kielitaidon osa-alueilla.ArviointiOpiskeli<strong>ja</strong>lle, joka suorittaa suomen kielen lukio-opintonsa kokonaan tai osittainäidinkielenomaisen oppimäärän mukaan, annetaan siitä päättötodistukseen erillinenmerkintä. Opiskeli<strong>ja</strong>n katsotaan noudattaneen sitä oppimäärää, jonka mukaan suurinosa kursseista on suoritettu. Myös yksittäisistä kursseista merkitään, minkäoppimäärän mukaan ne on opiskeltu <strong>ja</strong> suoritettu. Äidinkielenomainen oppimäärähar<strong>ja</strong>annuttaa osaa niistä valmiuksista, joita tarvitaan, mikäli opiskeli<strong>ja</strong> haluaasuorittaa ylioppilastutkinnossa suomen kielen kokeen suomi äidinkielenä -oppimääränmukaisesti.Pakolliset kurssit1. Arkielämä <strong>ja</strong> vapaa-aika (FIM1)Ensimmäisellä kurssilla syvennetään opiskelijoiden taitoa ilmaista itseäänvivahteikkaasti <strong>ja</strong> oikein erilaisissa yhteyksissä. Lähiympäristön kieltä tarkkailemalla<strong>ja</strong> kir<strong>ja</strong>llisuuden avulla opiskeli<strong>ja</strong> tutustuu spontaaniin puhekieleen, slangiin,murteisiin <strong>ja</strong> yleiskieleen sekä näiden eroihin. Kieliopillisia peruskäsitteitä kerrataan<strong>ja</strong> niiden hallinta vahvistuu. Tällä kurssilla kiinnitetään erityistä huomiota suomenverbi- <strong>ja</strong> lauseopin sellaisiin piirteisiin, jotka eroavat puhe- <strong>ja</strong> kir<strong>ja</strong>kielessä.2. Luonto <strong>ja</strong> ympäristö (FIM2)Kurssin tavoitteena on laajentaa <strong>ja</strong> syventää opiskelijoiden luontoa koskevaasanavarastoa sekä keskustella <strong>ja</strong> herättää opiskelijoiden mielenkiinto luonnon- <strong>ja</strong>ympäristönsuojelukysymyksistä. Kurssin aikana luetaan erilaisia Suomen luontoa <strong>ja</strong>ympäristöä käsitteleviä tekstejä. Opiskelijoille tulee antaa mahdollisuus keskustellatekstien sisällöstä <strong>ja</strong> omista havainnoistaan sekä suullisesti että kir<strong>ja</strong>llisesti.Tekstivalikoimaa laajennetaan kaunokir<strong>ja</strong>llisilla teksteillä, esimerkiksi matka- <strong>ja</strong>luontokuvauksilla, <strong>ja</strong> opiskeli<strong>ja</strong>t oppivat myös itse kuvailemaan luontoa <strong>ja</strong> kokemiaanluontoelämyksiä. Kieliopista omaksutaan substantiivitaivutuksen idiomaattisiapiirteitä <strong>ja</strong> sanastoa niiltä osin, jotka ovat olennaisia kielen rikastuttamiseksi,elävöittämiseksi <strong>ja</strong> täsmentämiseksi.3. Kaupankäynti, tekniikka <strong>ja</strong> viestintä (FIM3)Kurssilla syvennetään <strong>ja</strong> käsitellään aiheita, jotka koskevat kulutusta, tekniikkaa <strong>ja</strong>informaatiotekniikkaa. Näiden poh<strong>ja</strong>ksi luetaan <strong>ja</strong> analysoidaan aiheita käsitteleviäartikkeleita <strong>ja</strong> käyttöohjeita sekä mainoksia <strong>ja</strong> ilmoituksia. Opiskeli<strong>ja</strong>t ottavat selväätarjonnasta <strong>ja</strong> faktoista sekä osaavat esitellä jonkin tavaralajin, keksinnön tai erilaisiaviestintävälineitä. Lisäksi luetaan jokin fiktiivinen teksti, esimerkiksi tulevaisuusvisiotai yhteiskuntakriittinen romaani. Kieliopissa syvennetään opiskelijoiden tietämystäsuomen kielen lauserakenteen erityispiirteistä.