11.07.2015 Views

Aikuisten perusopetuksen ja lukiokoulutuksen ... - Opetushallitus

Aikuisten perusopetuksen ja lukiokoulutuksen ... - Opetushallitus

Aikuisten perusopetuksen ja lukiokoulutuksen ... - Opetushallitus

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

475. Kielen taitoa <strong>ja</strong> taidetta (s25)TavoitteetKurssin tavoitteena on, että opiskeli<strong>ja</strong>• syventää perustieto<strong>ja</strong>an kir<strong>ja</strong>llisuudesta <strong>ja</strong> sen eri lajeista• kykenee aiempaa syvällisemmin analysoimaan erilaisia tekstejä <strong>ja</strong> käyttämään niitä• osaa ilmaista itseään sekä käyttää puheenvuoro<strong>ja</strong> <strong>ja</strong> esiintyä suomeksi• osaa hyödyntää median <strong>ja</strong> ympäristön kulttuuritarjontaa sekä kertoa <strong>ja</strong> keskustellasiitä• tiedostaa suomen kielen rakenteen <strong>ja</strong> sanaston ominaispiirteitä sekä avainsanojenmerkitysero<strong>ja</strong> omaansa tai muihin kieliin verraten• oppii kor<strong>ja</strong>amaan <strong>ja</strong> parantamaan omia tekstejään kielioppaiden, sanakirjojen,neuvonnan <strong>ja</strong> tietokoneohjelmien avulla.Keskeiset sisällöt• maailmankir<strong>ja</strong>llisuuden <strong>ja</strong> Suomen kir<strong>ja</strong>llisuuden keskeisiä nimiä, hahmo<strong>ja</strong> <strong>ja</strong>teoksia; näytteitä myös opiskelijoiden toivomusten mukaan• kaunokir<strong>ja</strong>llisen analyysin perusteet• esiintyminen <strong>ja</strong> vuorovaikutus• suomen kielen sanaston, puhekielen vaihtelun <strong>ja</strong> rakenteiden erityispiirteitä• kielenhuoltoa <strong>ja</strong> oikeakielisyyttä; kielenkäyttäjän apuneuvo<strong>ja</strong>Päättöarvioinnin kriteerit arvosanalle 8Päättöarvioinnissa otetaan aikuisten vieraskielisten opiskelijoiden osalta huomioonsekä heidän lähtökielensä <strong>ja</strong> -kulttuurinsa että heidän aikaisempi koulutuksensa.Saadakseen hyvän arvosanan (8) heidän on keskimäärin yllettävä opetussuunnitelmanperusteiden liitteenä olevan taitotasoasteikon tasoille B.1.1–B.1.2, mutta heidänosaamisensa voi vaihdella osa-alueittain. Tämä taso (ks. päättöarvioinnin kriteerit)vastaa suurin piirtein yleisten kielitutkintojen keskitasoa (tasot 3–4).Liitetaulukossa mainittujen kriteerien lisäksi opiskeli<strong>ja</strong>n on osoitettava, että hän• tuntee yhteiskunnan, kulttuurin <strong>ja</strong> toimintatavat tarpeeksi hyvin tullakseen toimeenhenkilökohtaisissa kontakteissa, palvelutilanteissa <strong>ja</strong> työelämässä• arvostaa kaksi- tai monikielisyyttä sekä pystyy suhteuttamaan suomalaisenkulttuurin <strong>ja</strong> yhteiskunnan arvot omaan taustakulttuuriinsa• pystyy käyttämään tiedonhankintavälineitä <strong>ja</strong> opiskelustrategioita.Lukiokoulutus<strong>Aikuisten</strong> <strong>lukiokoulutuksen</strong> suomi toisena kielenä -oppimäärän tavoitteet <strong>ja</strong> sisällötrakentuvat perusopetuksessa tai muualla hankittuun suomen kielen perusteidenhallintaan. Keskeisenä tavoitteena on, että opiskeli<strong>ja</strong> saavuttaa sellaisen suomen kielentaidon, että hän voi opiskella täysipainoisesti lukion oppiaineita <strong>ja</strong> että hänen onmahdollista <strong>ja</strong>tkaa opinto<strong>ja</strong>an sekä selviytyä työelämässä suomen kielellä. Yhdessäoman äidinkielen opetuksen kanssa suomen kielen opetus vahvistaa opiskeli<strong>ja</strong>nmonikulttuurista identiteettiä <strong>ja</strong> rakentaa poh<strong>ja</strong>a toiminnalliselle kaksikielisyydelle.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!