11.07.2015 Views

Aikuisten perusopetuksen ja lukiokoulutuksen ... - Opetushallitus

Aikuisten perusopetuksen ja lukiokoulutuksen ... - Opetushallitus

Aikuisten perusopetuksen ja lukiokoulutuksen ... - Opetushallitus

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

24Valinnainen kurssi5. Puheviestintä (äi5)TavoitteetKurssin tavoitteena on, että opiskeli<strong>ja</strong>• syventää tieto<strong>ja</strong>an vuorovaikutuksen luonteesta, ominaispiirteistä <strong>ja</strong>puhekulttuurista• kehittää puhumisrohkeuttaan <strong>ja</strong> ilmaisuvarmuuttaan sekä esiintymis- <strong>ja</strong>ryhmäviestintätaito<strong>ja</strong>an• tunnistaa <strong>ja</strong> osaa analysoida sekä puhu<strong>ja</strong>n että sanoman luotettavuuteenvaikuttavia tekijöitä.Keskeiset sisällöt• vuorovaikutustilanteiden osatekijät <strong>ja</strong> ominaispiirteet• kielellinen <strong>ja</strong> nonverbaalinen viestintä• esiintymisen, neuvottelujen, kokousten <strong>ja</strong> erilaisten keskustelujen ominaispiirteet<strong>ja</strong> menettelytavat• esiintymisjännityksen lieventäminen• esiintymistaitojen <strong>ja</strong> ryhmäviestintätaitojen harjoittelua erilaisissavuorovaikutustilanteissaPäättöarvioinnin kriteerit arvosanalle 8VuorovaikutustaidotOpiskeli<strong>ja</strong>• haluaa <strong>ja</strong> rohkenee ilmaista itseään kir<strong>ja</strong>llisesti <strong>ja</strong> suullisesti sekä ryhmän jäsenenäettä yksin esiintyessään• osoittaa päättelevän <strong>ja</strong> arvioivan kuuntelemisen taitoa• osaa ottaa ideointi- <strong>ja</strong> ongelmanratkaisukeskusteluissa sekä muissaryhmäviestintätilanteissa puheenvuoron <strong>ja</strong> esittää ehdotuksen, kannanoton,kysymyksen, lisätieto<strong>ja</strong> <strong>ja</strong> perustelu<strong>ja</strong>• edistää ryhmän pääsyä tavoitteeseen sekä osaa toimia rakentavasti myös silloin,kun asioista ollaan eri mieltä• tuntee keskeisimmät puhutun <strong>ja</strong> kirjoitetun kielimuodon erot <strong>ja</strong> ottaa huomioonviestintätilanteen, vastaanotta<strong>ja</strong>n <strong>ja</strong> välineen muun muassa kielimuotoavalitessaan; hän pystyy vaihtamaan oman puhekielensä tarvittaessayleispuhekieliseksi• pystyy havainnoimaan <strong>ja</strong> arvioimaan äidinkielen taito<strong>ja</strong>an: hän ottaa vastaanpalautetta <strong>ja</strong> hyödyntää sitä omien taitojensa kehittämiseksi, hän antaa myösrakentavaa palautetta toisille <strong>ja</strong> työskentelee tavoitteellisesti sekä yksin ettäryhmässä.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!