11.07.2015 Views

Aikuisten perusopetuksen ja lukiokoulutuksen ... - Opetushallitus

Aikuisten perusopetuksen ja lukiokoulutuksen ... - Opetushallitus

Aikuisten perusopetuksen ja lukiokoulutuksen ... - Opetushallitus

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

191Musiikinopetus perustuu a<strong>ja</strong>tukselle, että musiikki on merkittävä osa ihmisenkulttuuria. Musiikinopiskelu syventää oman <strong>ja</strong> muiden kulttuurien tuntemusta. Seauttaa arvostamaan kulttuurien monimuotoisuutta <strong>ja</strong> ymmärtämään kulttuurien- <strong>ja</strong>taiteidenvälistä vuorovaikutusta. Opiskeli<strong>ja</strong> saa valmiuksia taiteelliseen työskentelyyn,aktiiviseen kulttuurivaikuttamiseen, teknologian hyödyntämiseen musiikin alalla <strong>ja</strong>median tarjonnan kriittiseen tarkasteluun.Opetuksen tavoitteetMusiikin opetuksen tavoitteena on, että aikuisopiskeli<strong>ja</strong>• kehittää taitoaan kuunnella musiikkia <strong>ja</strong> tulkita kuulemaansa• ilmaisee itseään musiikillisesti, laulaen <strong>ja</strong> soittaen, yksin <strong>ja</strong> ryhmässä• syventää tieto<strong>ja</strong>an musiikin eri tyyleistä, lajeista <strong>ja</strong> historiasta• tiedostaa oman suhteensa musiikkiin <strong>ja</strong> ymmärtää musiikkikulttuurienmonimuotoisuutta• ymmärtää musiikin <strong>ja</strong> äänen merkitystä mediassa.ArviointiMusiikinopetus tarjoaa samanaikaisesti useita tapo<strong>ja</strong> kehittää opiskelijoidenmuusikkoutta <strong>ja</strong> musiikillista osaamista. Kukin opiskeli<strong>ja</strong> syventää musiikillisiavalmiuksiaan sekä itsenäisesti että yhdessä ryhmän kanssa. Nämä musiikinopiskelunerityispiirteet edellyttävät <strong>ja</strong>tkuvaa <strong>ja</strong> monipuolista arviointia, jolla suunnataan <strong>ja</strong>tarkennetaan oppimisprosessin kulkua. Arvioinnissa otetaan huomioon opiskeli<strong>ja</strong>nlähtötaso sekä se, että opiskeli<strong>ja</strong>n osaaminen voi ilmetä millä tahansa musiikin osaalueella.Opiskeli<strong>ja</strong>n itsearviointi on olennainen osa arviointia. Musiikissa arvioidaanopiskeli<strong>ja</strong>n musiikillista toimintaa koulussa, ei hänen musikaalisuuttaan.Pakolliset kurssit1. Musiikki <strong>ja</strong> minä (MU1)Kurssin tavoitteena on, että opiskeli<strong>ja</strong> löytää oman tapansa toimia musiikin alueella.Hän pohtii oman musiikkisuhteensa kautta musiikin merkitystä ihmiselle <strong>ja</strong> ihmistenväliselle vuorovaikutukselle. Hän tutkii omia mahdollisuuksiaan musiikin tekijänä <strong>ja</strong>tulkitsi<strong>ja</strong>na. Kurssilla tutustutaan opiskelijoiden omaan <strong>ja</strong> muuhun paikalliseenmusiikkitoimintaan. Kurssilla syvennetään musiikin peruskäsitteiden tuntemustakäytännön musisoinnin avulla sekä perehdytään kuulonhuoltoon.2. Moniääninen Suomi (MU2)Kurssin tavoitteena on, että opiskeli<strong>ja</strong> oppii tuntemaan suomalaista musiikkia <strong>ja</strong>vahvistaa omaa kulttuurista identiteettiään. Kurssilla tutkitaan erilaisia Suomessaesiintyviä musiikkikulttuure<strong>ja</strong> <strong>ja</strong> niiden sisäisiä osakulttuure<strong>ja</strong> sekä niidentaustatekijöitä, kehitystä <strong>ja</strong> olennaisia piirteitä. Kurssilla tarkastellaan eurooppalaisen

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!