Aikuisten perusopetuksen ja lukiokoulutuksen ... - Opetushallitus

329. Kirjoittaminen ja nykykulttuuri (ÄI9)Opiskelija perehtyy kulttuuri- ja yhteiskunnalliseen keskusteluun, medianajankohtaisaiheisiin ja nykykirjallisuuteen. Hänen kriittinen ja kulttuurinenlukutaitonsa syvenee, ajattelutaitonsa kehittyy ja kirjallinen ilmaisunsa kypsyy kohtilukion päättötason vaatimuksia.TavoitteetKurssin tavoitteena on, että opiskelija• kykenee keskustellen ja kirjoittaen käsittelemään ajankohtaisia kielen,kirjallisuuden ja viestinnän teemoja• oppii arvioimaan ja arvottamaan ajankohtaisia tekstejä eettisin ja esteettisinperustein ja näkemään niiden merkityksen osana yhteiskunnallista keskustelua• löytää nykykirjallisuudesta itseään kiinnostavia tekstejä ja osallistuu niistäkäytävään keskusteluun• osoittaa kypsyyttä oman tekstinsä näkökulman valinnassa, aiheen käsittelyssä,ajattelun itsenäisyydessä ja ilmaisun omaäänisyydessä.Keskeiset sisällöt• nykykirjallisuutta ja sen ilmiöitä• suullisia ja kirjallisia puheenvuoroja ajankohtaisista kieltä ja kulttuuriakäsittelevistä aiheista• mediatekstien ajankohtaisaiheiden, ilmaisukeinojen ja vaikutusten tarkastelua• osallistumista lukija- ja kirjoittajayhteisöön5.3.2 Äidinkieli ja kirjallisuus, ruotsi äidinkielenäÄidinkieli toimii oppimisen perustana ja sen kautta ihminen jäsentää todellisuuttaan jakommunikoi muiden ihmisten kanssa. Äidinkieli vahvistaa yksilöllistä ja kulttuuristaidentiteettiä sekä kehittää ajattelua, luovuutta ja eettistä tietoisuutta.Oppiaineena äidinkieli ja kirjallisuus on elämänhallinta-aine sekä keskeinen taito-,tieto- ja kulttuuriaine. Oppiaine saa sisältöjä lähinnä kieli-, kirjallisuus- javiestintätieteistä sekä kulttuurin tutkimuksesta. Lukemisen, kirjoittamisen japuheviestinnän avulla omaksutaan uusia käsitteitä ja opitaan näkemään asioidenvälisiä yhteyksiä, ajattelemaan loogisesti, pohtimaan sekä tarkastelemaan,tulkitsemaan ja arvioimaan tietoa kriittisesti. Kirjallisuuden ja kuvallistenviestintävälineiden avulla opitaan uusia asioita länsimaisen kulttuuriperinteen ohellamyös muista kulttuureista. Kirjallisuuden opetus edistää myös persoonallisuudenkehitystä. Oppiminen ja yhteiskunnallinen vuorovaikutus perustuvat monipuoliseenviestintäosaamiseen. Äidinkielen ja kirjallisuuden opetuksessa pyritään eri tieto- jataitoalueiden toiminnalliseen integroimiseen. Näin toimitaan myös yhteistyössämuiden oppiaineiden kanssa.Oppiaine pohjautuu laajaan tekstikäsitykseen, mikä tarkoittaa, että tekstit voivatpohjautua faktaan tai fiktioon, olla käsinkirjoitettuja, painettuja, graafisia tai sähköisiä.