Cahier du lipsor (pays basque 2010).indd - La prospective
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) ascendante<br />
• on part des actions recensées<br />
• on analyse leurs effets<br />
• on étudie les objectifs visés/atteints à travers les effets.<br />
On peut hiérarchiser les actions, en pondérant le graphe<br />
• chaque arête <strong>du</strong> graphe reçoit une note en fonction de sa contribution à la réalisation des<br />
actions <strong>du</strong> niveau immédiatement supérieur<br />
• pour chaque niveau, on détermine un ensemble de critères spécifiques pour mesurer les<br />
performances des actions <strong>du</strong> niveau (N - 1) dans la réalisation de N, et l’on note chaque<br />
action (1, 2, …i … n) de 0 à 1 ( Σ i = 1) ;<br />
• pertinence d’un chemin = Σ pertinences des nœuds rencontrés<br />
G – Les questions clés pour le futur<br />
• la démographie : comment rééquilibrer la démographie <strong>du</strong> Pays <strong>basque</strong>, et à quel<br />
horizon ?<br />
• l’ouverture et la complémentarité régionale dans l’Europe de demain : le Pays<br />
<strong>basque</strong>, une Euro-Région ?<br />
• l’économie, l’emploi et la technologie : comment développer le parc technologique<br />
de Bidart, dans quels créneaux (l’environnement ?) Quels transferts et essaimage en<br />
matière de technologies de pointe ? Comment renforcer le tissu des PME, développer<br />
l’esprit d’entreprise, aider les jeunes à rester au <strong>pays</strong> ? Les services doivent-ils se<br />
substituer aux emplois in<strong>du</strong>striels ? Dans quelle proportion ? Quels peuvent être les<br />
créneaux porteurs pour l’économie <strong>basque</strong> : électronique, informatique, tourisme ?<br />
• la culture, la formation ; comment renforcer l’université ? Faut-il délocaliser les<br />
IUT, les instituts de formation, les BTS ? Comment renforcer l’identité <strong>basque</strong> alors<br />
que les disparités linguistiques s’accroissent ? Comment promouvoir une culture et<br />
une politique patrimoniale ?<br />
• l’aménagement <strong>du</strong> territoire et le devenir <strong>du</strong> monde rural : comment valoriser le<br />
cadre de vie, atout <strong>du</strong> Pays <strong>basque</strong> ? Comment résorber la coupure entre la Côte et<br />
l’intérieur, entre le Nord et le Sud ? Quelles relations avec le Béarn, l’Aragon, les<br />
<strong>La</strong>ndes ? Comment renforcer les infrastructures de transport et de communication ?<br />
Quel outil et quel financement pour une maîtrise foncière ? Comment concilier les<br />
usages résidentiels et pro<strong>du</strong>ctifs de l’espace ? Comment assurer la survie <strong>du</strong> monde<br />
rural et exploiter ses atouts ? Quid d’un Schéma global d’aménagement de l’ensemble<br />
<strong>du</strong> Pays <strong>basque</strong> ?<br />
• l’organisationnel : comment réaliser l’intercommunalité, les réseaux de villes ? <strong>La</strong><br />
création d’un département est-elle aussi efficace qu’une communauté de communes ?<br />
Peut-on mettre en place un organisme spécialisé dans l’aide au développement et aux<br />
PME ? Quel avenir pour les biltzars ? Faut-il améliorer le fonctionnement des<br />
structures existantes ou en créer de nouvelles (observatoire immobilier et foncier,<br />
Institut culturel <strong>basque</strong>, Conseil de développement) ?<br />
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