La situation des enfants dans le monde 2008 - Unicef
La situation des enfants dans le monde 2008 - Unicef
La situation des enfants dans le monde 2008 - Unicef
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
TABLEAUX STATISTIQUESStatistiques économiques et socia<strong>le</strong>s sur <strong>le</strong>s pays et territoiresdu <strong>monde</strong>, en rapport avec <strong>le</strong> bien-être <strong>des</strong> <strong>enfants</strong>.Note généra<strong>le</strong> sur <strong>le</strong>s données (suite)scolaire (fil<strong>le</strong>s en pourcentage <strong>des</strong> garçons) pour ces deuxniveau d’étude; ces données sont présentées parallè<strong>le</strong>mentau taux net de scolarisation (fil<strong>le</strong>s en pourcentage<strong>des</strong> garçons) pour <strong>le</strong>s deux niveaux d’étude. Les taux netsde scolarisation/fréquentation scolaire reflètent mieux <strong>le</strong>sniveaux de participation scolaire, tant au niveau de l’éco<strong>le</strong>primaire qu’au niveau de l’éco<strong>le</strong> secondaire.Accouchements en institution – En plus de la proportiond’accouchements en présence d’un soignant qualifié, <strong>le</strong> tab<strong>le</strong>aude cette année donne aussi la proportion de naissancesqui interviennent <strong>dans</strong> un établissement de santé.Mortalité maternel<strong>le</strong> – Comme indiqué plus haut, <strong>le</strong>s estimationsmises à jour de la mortalité maternel<strong>le</strong> présentées<strong>dans</strong> <strong>le</strong> présent rapport pour 2005 reposent sur <strong>le</strong>s travauxdu Groupe interinstitutions Banque mondia<strong>le</strong>/OMS/UNI-CEF/UNFPA et el<strong>le</strong>s sont publiées <strong>dans</strong> Maternal Mortalityin 2005 (Mortalité maternel<strong>le</strong> en 2005), OMS, Genève,2007. Ces estimations de la mortalité maternel<strong>le</strong> sont ajustéespour tenir compte du fait que <strong>le</strong>s décès maternels nesont pas systématiquement déclarés et qu’ils sont parfoismal classifiés. Pour plus d’information, se connecter sur <strong>le</strong>site .Tab<strong>le</strong>au 9. Protection de l’enfant : trois nouveaux indicateursfigurent <strong>dans</strong> ce tab<strong>le</strong>au, qui s’appuie largement sur<strong>le</strong>s nombreuses données relatives à la protection de l’enfantdont nous disposons depuis peu grâce aux MICS, auxEnquêtes démographiques et sanitaires et à d’autresétu<strong>des</strong> réalisées au niveau national.Attitu<strong>des</strong> vis-à-vis de la vio<strong>le</strong>nce familia<strong>le</strong> – Cet indicateurdécrit <strong>le</strong> pourcentage de femmes âgées de 15 à 49 ans quiconsidèrent qu’un conjoint est en droit de frapper ou debattre son épouse pour au moins l’une <strong>des</strong> raisons suggérées.On a demandé aux femmes si el<strong>le</strong>s considéraientqu’un homme avait de bonnes raisons de frapper ou debattre son épouse <strong>dans</strong> certains cas, par ex. si l’épouse faitbrû<strong>le</strong>r <strong>le</strong> repas, si el<strong>le</strong> <strong>le</strong> contredit, si el<strong>le</strong> sort sans <strong>le</strong> luidire, si el<strong>le</strong> néglige <strong>le</strong>s <strong>enfants</strong> ou refuse d’avoir <strong>des</strong> rapportssexuels avec lui.Enfants handicapés – Cet indicateur décrit <strong>le</strong> pourcentaged’<strong>enfants</strong> âgés de 2 à 9 ans qui ont été testés et dont <strong>le</strong> résultatest positif pour au moins l’un <strong>des</strong> handicaps évalués.Les questions sont posées au parent ou à la personnequi élève l’enfant; la personne interrogée doit effectuerune évaluation personnel<strong>le</strong> du développement et du fonctionnementphysique et mental de l’enfant. Les donnéesrelatives à la préva<strong>le</strong>nce <strong>des</strong> handicaps décrivent donc <strong>le</strong>pourcentage d’<strong>enfants</strong> pour <strong>le</strong>squels la réponse à l’une deces questions a été positive et el<strong>le</strong>s doivent être considéréescomme une indication du pourcentage d’<strong>enfants</strong> quipourraient souffrir d’un handicap et qui devraient être soumisà une évaluation plus poussée de <strong>le</strong>ur état de santé etde <strong>le</strong>ur développement.Discipline imposée à l’enfant – Cet indicateur décrit <strong>le</strong>pourcentage d’<strong>enfants</strong> âgés de 2 à 14 ans qui ont été soumisà <strong>des</strong> châtiments psychologiques ou physiques. Leschâtiments psychologiques consistent à crier, hur<strong>le</strong>r et insulterl’enfant. Les châtiments physiques ou corporels ontpour but de provoquer une dou<strong>le</strong>ur ou une gêne physiquechez l’enfant, sans <strong>le</strong> b<strong>le</strong>sser. Les châtiments physiquesmineurs consistent à secouer l’enfant, <strong>le</strong> gif<strong>le</strong>r, <strong>le</strong> frappersur <strong>le</strong>s mains, <strong>le</strong>s bras, <strong>le</strong>s jambes ou <strong>le</strong>s fesses. Les châtimentscorporels graves consistent à frapper l’enfant sur <strong>le</strong>visage, la tête ou <strong>le</strong>s oreil<strong>le</strong>s, ou à battre l’enfant avecforce ou à plusieurs reprises.Explication <strong>des</strong> signesL’objectif de ces tab<strong>le</strong>aux de statistiques étant de fournir un aperçu aussi large que possib<strong>le</strong> de la <strong>situation</strong> <strong>des</strong> <strong>enfants</strong> et <strong>des</strong>femmes <strong>dans</strong> <strong>le</strong> <strong>monde</strong> entier, il est apparu que <strong>le</strong> détail <strong>des</strong> données et notes n’avait pas sa place <strong>dans</strong> cette section. Lessignes suivants s’appliquent à tous <strong>le</strong>s tab<strong>le</strong>aux; l’explication <strong>des</strong> signes spécifiques à un tab<strong>le</strong>au se trouve <strong>dans</strong> <strong>le</strong>s notes enbas de la dernière page du tab<strong>le</strong>au.- Données non disponib<strong>le</strong>s.xyDonnées se rapportant à une année ou une période différente de cel<strong>le</strong> indiquée en tête de colonne, ne correspondant pasà la définition standard, ou ne portant pas sur l’ensemb<strong>le</strong> du pays. Ces données ne sont pas incluses <strong>dans</strong> <strong>le</strong> calcul <strong>des</strong>moyennes régiona<strong>le</strong>s ou mondia<strong>le</strong>s.Données se rapportant à une année ou une période différente de cel<strong>le</strong> indiquée en tête de colonne, ne correspondant pasà la définition standard, ou ne portant pas sur l’ensemb<strong>le</strong> du pays. Ces données sont incluses <strong>dans</strong> <strong>le</strong> calcul <strong>des</strong>moyennes régiona<strong>le</strong>s et mondia<strong>le</strong>s.* Données se rapportant à l’année la plus récente pour laquel<strong>le</strong> on dispose de données pendant la période indiquée en tête decolonne.§ Comprend <strong>des</strong> territoires <strong>dans</strong> chaque catégorie de pays ou groupe régional. Les pays et territoires <strong>dans</strong> chaque catégorie depays ou groupe régional figurent sur la liste page 148.112 LA SITUATION DES ENFANTS DANS LE MONDE <strong>2008</strong>