Raccolta opere del concorso - La scuola possibile
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Incontro e conoscenza<br />
<strong>La</strong> presente pubblicazione rappresenta la conclusione di un primo progetto<br />
“Concorso letterario provinciale RaccontAbile 2010”, realizzato dall’emerita<br />
Casa Editrice “Ponte Sisto” con il sostegno <strong>del</strong>la Provincia di Roma, aperto<br />
agli studenti <strong>del</strong>le scuole superiori <strong>del</strong> territorio <strong>del</strong>la Provincia stessa.<br />
L’obiettivo <strong>del</strong> <strong>concorso</strong> è stato quello di voler stimolare i giovani ad una attenta<br />
riflessione rispetto a <strong>del</strong>le importanti quanto attuali problematiche sociali, attraverso<br />
l’espressione artistica e compositiva, rendendoli così protagonisti di<br />
percorsi formativi. Nello specifico, per questa prima edizione, la tematica scelta<br />
è stata quella <strong>del</strong>l’integrazione e <strong>del</strong>l’inclusione sociale, da cui il titolo scelto:<br />
“L’integrazione e l’inclusione sociale per una comunità senza discriminazione”.<br />
All’origine di comportamenti e azioni discriminatorie spesso, più che sentimenti<br />
poco nobili, ci sono invece ansia e paura: è l’incontro, la vicinanza e la<br />
conoscenza <strong>del</strong>l’altro che manca. Ed ecco che atteggiamenti e comportamenti<br />
quali passività, indifferenza, formalismo, rigidità, paura, bloccano interventi<br />
culturali e sociali.<br />
“Incontro e conoscenza”, è questo binomio che rappresenta la chiave di volta<br />
affinché atteggiamenti rigidi e comportamenti disfuinzionali possano modificarsi<br />
e ricostruirsi nel riconoscimento <strong>del</strong>la dignità <strong>del</strong>l’altro.<br />
Riconoscimento e rispetto <strong>del</strong>l’individualità di ciascuno insieme all’apertura<br />
e alla disponibilità alle relazioni, all’accoglienza <strong>del</strong>l’altro, è dalla sinergia di<br />
queste azioni che ne segue un miglioramento <strong>possibile</strong> <strong>del</strong>la società.<br />
Il luogo per eccellenza, all’interno <strong>del</strong> quale può realizzarsi un processo educativo<br />
che sappia comprendere e rimodulare la rigidità di certi comportamenti,<br />
è senza dubbio l’istituzione scolastica, luogo peraltro dove<br />
maggiormente si riflettono forme di complessità che possiamo riscontrare<br />
nella società contemporanea.<br />
All’interno di questo spazio sociale che è la <strong>scuola</strong>, coesistono più situazioni,<br />
più storie, più vissuti, “più persone”. E’ da questo dato che bisogna partire<br />
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