Storie di ali zampe piume becchi e pinne... : scene di ... - IDEAnagni

Tiziana: No ! Va lano non così (. . . ) fa poco rumore.
In queste affermazioni si può notare come alcuni bambini riescano, attraverso
suoni e rumori ad evocare le dimensioni e il movimento dell'animale. In
modo particolare questo avviene per Michele e Tiziana che riescono ad argomentare
e cercano di convincere gli altri della loro opinione. Quando ho riproposto
il rumore del cerbiatto con la paglia ai b.ni, utilizzando due dita, ho
potuto notare la capacità di evocare e le conoscenze "scientifiche" di Tiziana,
nella sua affermazione "Ma íl cerbiatto non ha due gambe...bisognafarlo con
4 dita, non con due!". Tiziana fa intervenire la sua rappresentazione del corpo
dell'animale per argomentare e sostenere le sue opinioni.
In conclusione, dopo una discussione in cui i b.ni hanno confrontato molto
le loro opinioni, op1ruonr, e dopo dopouna
sperimentazione e un confronto dei suoni prodotti
dai materiali, i b.ni sono arrivati alla conclusione che la paglia era il
materiale migliore per fare il rumore del cerbiatto. La sperimentazione di
movimento, rumori, prodotti con corpo o materiale, e il confronto sono stati
molto importanti in quest'attività e in alcuni casi hanno pennesso di modificare
le opinioqi dei b.ni.
Sophie produce il suono con la paglia, utilizzando le mani per suonare (appoggiandole leggermente). Così
va bene? Sembrano dei passi da cerbiatto?
Michele, Samuele e Stefano: Nooo!
Allora, vieni tu Stefano e prova a fare il rumore del cerbiatto. Stefano propone un rumore di passi
nelle foglie (abbastanza forte). Lo rifaccio esagerando un po' il rumore. Così?
Sììì...
Noo
Chiedo a Sophie di rifare il rumore nella paglia proposto da lei. Michele però non è convinto...
Vieni, Michele, prova tu!
Michele propone dei passi nella paglia ma picchiando più forte di Sophie.
Sophie: No, Troppo grandi!
Tiziana: Ma così è quando corre!
Sophie' prova nella terra o nelle foglie a vedere se va meglio. Sophie fa il rumore con le foglie...
Allora è meglio con le foglie o con la paglia?
Michele: è meglio con le foglie.
Tiziana: No, con la paglia. (...)
Sophie: con la paglia. (...)
Michele: perché la paglia...perché le foglie fanno più mmore della paglia (...)
Tiziana: eh, le foslie secche sono oiù dure.
Si può notare qui come i bambini siano riusciti anche a tener conto di alcune
qualità fisiche e sonore dei materiali nella produzione dei rumori degli
animali.
Non sempre però i b.ni si
sono trovati d'accordo sui movimenti e sui suoni.
Questo dipende dal fatto che ognuno evoca una propria immagine e una
situazione diversa.
Animole Movimento Suono e moteriole
VOLPE I b.ni camminano a 4 zampe; Sophie fa una ) picchiare sulla sedia con le mani
specie di ululato: gli altri b.ni la imitano. Mi- Stefano propone un modo particolachele
tiene la testa alta e fa una faccia particolare
(orgogliosa) e un passo elegante.
Passi più pesanti e più grossi del cerbiatto.
re di battere sulla sedia che riesce a
mettere tutti d'accordo, propone un
ritmo ternario che ricorda una cor-
Per alcuni b.ni i passi della volpe sono lenti
(Michele, Stefano), per altri sono più veloci
(Tiziana. Kathleen).
setta leggera.
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