Números racionais não negativos - Escola Superior de Educação ...

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As fracções unitárias que têm denominador 2, 4, 5, 8, 10, 16, 20, 25, 32, 40... dão dízimas finitas. As que têm o denominador 3, 6, 7, 9, 11, 12, 13, 14... dão dízimas infinitas. Quando fizemos a decomposição dos denominadores só utilizámos os números primos 2 e 5, nuns só um deles e noutros os dois. Nas fracções que não são unitárias também dão dízimas finitas e infinitas. (Relatório de grupo) O passo seguinte é a escrita de fracções equivalentes às dadas com denominador que seja potência de base 10 (fracção decimal) e escrita da respectiva dízima finita (numeral decimal). Dessa forma, os alunos compreendem por que razão só algumas fracções geram dízimas finitas. 36
Ao ataque! 3 1. Descreve a situação apresentada na tira. Que intenção terá tido o protagonista desta situação e que estratégia usou? 2. Quantos números tem o Chiripa que dizer antes de atacar? Que números foram usados? E que representações? 3. Como poderia reduzir o tempo de espera? E se, pelo contrário, quisesse atrasar ainda mais o ataque? 7 4. Imagina que o Chiripa chega a 9 . A que estratégia pode recorrer para adiar ainda 8 mais o início do ataque? 3 Tarefa inspirada em Flores, P. (2003). Humor grafico en el aula de matemáticas. Granada: Arial. Hagar, o terrível, Chris Browne 37
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