Números racionais não negativos - Escola Superior de Educação ...

Conhecimentos prévios dos alunos
Jogo de cálculo mental
Com o trabalho desenvolvido no 1.º ciclo e no 5.º ano, os alunos devem:
Compreender e usar um número racional como quociente, relação
parte-todo, razão, medida e operador;
Compreender a noção de percentagem e relacionar diferentes formas de
representar uma percentagem;
Ser capazes de:
Utilizar estratégias de cálculo mental para as operações adição e
subtracção usando as suas propriedades;
Comparar e ordenar números racionais representados de diferentes
formas;
Localizar e posicionar na recta numérica um número racional não
negativo representado nas suas diferentes formas;
Adicionar e subtrair números racionais não negativos representados
em diferentes formas;
Identificar e dar exemplos de fracções equivalentes a uma dada
fracção e escrever uma fracção na sua forma irredutível;
Traduzir uma fracção por uma percentagem e interpretá-la como o
número de partes em 100;
Calcular e usar percentagens.
Orientações para apresentação e exploração da tarefa
Indicações gerais. Este jogo é uma tarefa de consolidação, pois, ao contrário das
outras, não se espera que os alunos trabalhem através dela novos conceitos ou
procedimentos matemáticos. Com este jogo pretende-se que os alunos desenvolvam o
seu cálculo mental (exacto e aproximado), tirando partido da compreensão dos
números racionais, nos seus diversos significados e relações, e das operações adição
e subtracção e suas propriedades. Os alunos devem ser capazes de calcular
mentalmente a soma de um número inteiro com um número fraccionário (por exemplo,
não faz sentido que um aluno tenha necessidade de recorrer ao cálculo escrito para
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