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TEXTO:<br />
Adultos ganham a vida trabalhando. Crianças perdem.<br />
Ajude o Projeto Pescar a resgatar a alegria de muitas crianças e adolescentes.<br />
Acesse www.projetopescar.com.bre saiba como participar.<br />
Estes anúncios têm como característica o que fora colocado acima: a chamada,<br />
composta pelo nome próprio dos idosos e uma idade que não representa a faixa etária de<br />
cada um, causa-nos uma certa intriga, juntamente com os brinquedos infantis que<br />
manipulam. Somente no <strong>texto</strong> e na assinatura do anunciante é que receberemos a<br />
informação de que se trata de uma instituição que se mostra interessada em promover<br />
oportunidades para crianças em situação de vulnerabilidade social, para que não percam<br />
esta fase da vida sem o direito de brincar por ter que trabalhar.<br />
Desta forma, e tratando-se deste tipo de anúncio que visa chamar a atenção do<br />
leitor através de seu exórdio, podemos utilizar conceitos de Orlandi (2001) sobre questões<br />
relativas ao <strong>texto</strong>:<br />
29<br />
O <strong>texto</strong> organiza (individualiza) a significação em um espaço material<br />
concreto. A organização do <strong>texto</strong> enquanto unidade é reflexo indireto da<br />
ordem do discurso, não sendo possível se passar diretamente de um para<br />
outro. É só a teoria que permite, a partir de indícios sobre a ordem do