texto - Unisul

A chamada, que parte de dados concretos e informativos, seleciona o leitor
através de uma abordagem racional e que, a partir desta, constrói o texto sobre o mesmo
tema (maus-tratos às crianças), cumprindo com a sua USP (Unique Selling Proposition), ou
seja, contemplando uma só proposição de vendas.
Como este é o lançamento da campanha, notamos que, em cada personagem, há
uma legenda que traz o seu nome e uma frase que se repete: “E eu, o Fulano de Tal, é que
sou um monstro?”. A legenda, portanto, serviu como uma forma de uma primeira
apresentação das personagens. Podemos traduzir este aspecto de inscrição denominativa
como um suporte visual muito utilizado em cartilhas didáticas em que são usualmente
compostas por figuras e, abaixo ou ao lado delas existe uma lacuna para que a criança
denomine a imagem em questão. Mas, neste caso, além de servir para designar a
personagem, a frase “e eu, fulano de tal, é que sou um monstro?”, tem como efeito um
questionamento que se responde. Ou seja, a partir da pergunta levantada por cada uma
delas, a resposta está subentendida, como se dissesse “eu me pareço como um monstro, mas
não sou um monstro porque não sou responsável pelo que foi colocado na frase inicial deste
anúncio”. Portanto, a resposta implícita na frase de cada personagem é relativa ao
enunciado da chamada: “... a cada 8 minutos uma criança é vítima de abuso sexual no
Brasil”.
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(...) passamos a chamar o pré-construído: como, de fato, não ver agora,
com base no que precede, que a imposição do ‘nome próprio’ constitui a
forma em edição príncipe do efeito de pré-construído, que representa a
modalidade discursiva na discrepância pela qual o indivíduo é interpelado
em sujeito de seu discurso (aquilo por meio do qual ele diz: ‘Eu sou
Fulano de Tal’) como ‘sempre-já’ sendo sujeito, isto é, a modalidade
discursiva sob cujo domínio ele é produzido como causa de si, com seu
mundo, seus objetos e seus sujeitos, mantendo a evidência de seus
sentidos? (PÊCHEUX, 1988, P. 264).