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texto - Unisul

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lá 8 , relacionado ao interdiscurso (memória histórica). Ou seja, é através das formações<br />

discursivas (a dominante e as que a entrecruzam) que poderemos atingir as formações<br />

ideológicas.<br />

35<br />

(...) essas relações apontam para a incompletude: porque são várias as<br />

linguagens possíveis, porque a linguagem se liga necessariamente ao<br />

silêncio, porque o sentido é uma questão aberta, porque o <strong>texto</strong> é<br />

multidirecional enquanto espaço simbólico. (Idem)<br />

Portanto, por ser o espaço do simbólico, o <strong>texto</strong> contempla um mosaico de<br />

significações, e cabe ao analista do discurso seguir o caminho da relação do <strong>texto</strong> com a<br />

exterioridade (memória).<br />

2.2. A AUTORIA NO DISCURSO PUBLICITÁRIO<br />

Começaremos esta seção pela questão da autoria no discurso publicitário por<br />

entender que, neste, há uma característica específica que necessita ser tratada de forma<br />

distinta. Conforme Solange Leda Gallo (2001, p.69), a autoria “pode ser observada em dois<br />

níveis pela Análise do Discurso. Em ambos os níveis, a autoria tem relação com a produção<br />

do ‘novo’ sentido em relação ao sentido que o produz e, por essa razão, de maior unidade”.<br />

A função-autor (...) tem relação com a dimensão enunciativa do sujeito do<br />

discurso, ou seja, tem a ver com a heterogeneidade interna a uma<br />

formação discursiva dominante, que ganha aí seu movimento e sua<br />

unidade sem perder, com isso, sua dominância. (GALLO, 2000, p. 67) 9<br />

Pensemos que a publicidade é uma ferramenta a serviço de uma estrutura<br />

institucional, ligada ao departamento de marketing das empresas. Desta forma, esta equipe<br />

8<br />

in Pêcheux Semântica e Discurso<br />

9<br />

Linguagem em (Dis)curso / Universidade do Sul de Santa Catarina. V. 1, n. 1 (2000). Tubarão: Ed. <strong>Unisul</strong>,<br />

2001.

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