Completa - Universidade Estácio de Sá

“[...] os que diziam melhor de mim, diziam que eu
era polêmico. Mas o que de melhor pode existir do
que ser polêmico? Polêmico é aquele que diz as
coisas, o que não diz... é nada!” (Ex-diretor)
“Então, eu consegui autonomia em relação ao
degrau superior a mim e assim consegui também em
relação à secretaria, porque fui eleito representante
dos diretores e tinha o apoio do síndico geral do
condomínio, que as pessoas não sabem, mas a
escola que fica naquele condomínio, [...], ela é
extremamente forte e eu escrevia isso em artigos do
jornal local, se eles se reunissem eles teriam uma
força tremenda [...]” (Ex-diretor)
“[...] os políticos da Barra faziam reuniões de
comunidade num pretenso auditório da Frederico
Trotta, então eu resolvi juntar o útil ao agradável.
[...] eu era a comunidade, e colocava as coisas da
escola. Então aquela escola recebia quase tudo, a
ponto dela ter um auditório – que quando eu
cheguei lá era sala de aula – com um palco e uma
entrada que nem coxia, por trás, que foi aberto para
que as pessoas que iam representar não passassem
pelo meio da platéia. E conseguimos colocar 200
lugares nesse auditório, [...] Colocamos sistema de
TV, sistema de som e sistema de iluminação. Aí, se
perguntarem, mas como? Com que recurso? Com
recurso que todas as escolas da rede recebem.
Nunca recebi um centavo a mais. Na época
chamava-se SDP e tinha uma vez por ano o PDDE.
[...] você usa dentro das regras, presta conta dentro
das regras, exige que as pessoas que recebem a
prestação de contas enviem para a secretaria, para
não ficarem na gaveta, [...] chega numa seção da
secretaria de fazenda, não é nem da educação, que
abre outra verba pra você. Então você pode tanto
receber duas num ano, quanto pode receber oito. E
eu recebia de sete a oito e elas eram aprovadas
automaticamente. [...] e para você ter uma idéia
disso, há diretores que porque há uma gerinhoca
toda complicada de prestação de contas, devolve o
dinheiro e não usa.” (Ex-diretor)
“[...] E aí entra o que eu acho mais importante, era
possível fazer isso por duas razões: uma porque a
prefeitura dava meios para fazer e eu acredito que
continue dando, outra porque a gente tinha uma
visão de que era possível fazer na escola pública o
que se fazia no ensino privado e eu tinha sido
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