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Completa - Universidade Estácio de Sá

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PROJETOS / PROJETOS<br />

COM A TEMÁTICA<br />

AMBIENTAL<br />

planejamento já é interdisciplinar e eu não vejo<br />

porque, a não ser pra não ter aulas, que todos<br />

gostam, alunos e professores, reunião a cada<br />

momento para a<strong>de</strong>quar o planejamento ao projeto.”<br />

(Ex-diretor)<br />

“Então sempre que o professor se envolve numa<br />

ativida<strong>de</strong> <strong>de</strong> capacitação que caia no dia do<br />

trabalho <strong>de</strong>le, a gente procura cobrir a ausência<br />

<strong>de</strong>le na turma pra que ele possa participar e,<br />

algumas capacitações, já vêm explicitamente escrito<br />

que tem que ser fora do horário <strong>de</strong> trabalho do<br />

servidor, aí ele tem opção <strong>de</strong> se inscrever ou não.<br />

Então a gente procura segurar pro colega po<strong>de</strong>r<br />

participar.” (Atual diretora)<br />

“Os projetos nasceram em função da ênfase que a<br />

secretaria dava aos projetos. A Secretaria passa o<br />

projeto para a CRE, que é o intermediário, e a CRE<br />

não faz outra coisa senão passar a or<strong>de</strong>m para a<br />

escola. Aí que eu digo, a escola cumpra ou não<br />

cumpra a<strong>de</strong>quando à necessida<strong>de</strong>... à realida<strong>de</strong><br />

daquela escola.” (Ex-diretor)<br />

“[...] projetos esportivos porque tínhamos uma<br />

quadra poli esportiva [...] E tinha um professor que<br />

não media horário também, ele ia com a equipe, que<br />

estava con<strong>de</strong>nada, quando lá nós chegamos,<br />

suspensa <strong>de</strong> toda participação em qualquer jogo,<br />

por indisciplina, ele levava essa equipe às seis e<br />

meia da manhã em diferentes pontos para competir.<br />

Então esse projeto dava certo, até com torcida, com<br />

instrumentos, como a charanga <strong>de</strong> clube <strong>de</strong> futebol.<br />

E também sempre foram <strong>de</strong> ônibus pagos pelos<br />

recursos da prefeitura, pelos recursos que eu<br />

recebia como qualquer diretor recebe, [...]” (Exdiretor)<br />

“Na parte ambiental tinha uma professora <strong>de</strong><br />

Ciências e essa professora <strong>de</strong> Ciências pegava as<br />

crianças da 5ª série, que estão naquela transição da<br />

“tia” <strong>de</strong> quarta série para oito professores, do que<br />

chamava primeiro segmento, e trazia pro Recreio,<br />

pra orla e começava a fazer plantações e coisas e<br />

tais, colocar plaquinhas e <strong>de</strong>pois ela mesma<br />

arrumou um convênio com o Marapendi e assim a<br />

Fre<strong>de</strong>rico ficou fazendo parte do projeto do<br />

Marapendi.” (Ex-diretor)<br />

“Então, esses projetos davam certos. Mas há<br />

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