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Completa - Universidade Estácio de Sá

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CATEGORIAS ANÁLISE DAS ENTREVISTAS OBSERVAÇÃO<br />

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS<br />

Os professores, <strong>de</strong> uma forma geral,<br />

trabalham <strong>de</strong>ntro das ativida<strong>de</strong>s<br />

tradicionais <strong>de</strong> uma sala <strong>de</strong> aula. Ou<br />

seja, utilizam o quadro, o livro<br />

didático e ativida<strong>de</strong>s produzidas por<br />

eles e distribuídas aos alunos.<br />

Os recursos usados são aqueles<br />

antigos, §, o quadro <strong>de</strong> giz, o livro<br />

didático, §, textos complementares,<br />

enten<strong>de</strong>u? [...] (Prof.ª <strong>de</strong> Geografia)<br />

A SME produz um “Ca<strong>de</strong>rno <strong>de</strong><br />

Apoio” que são utilizados por alguns<br />

professores. Este material não é<br />

enviado para todas as disciplinas e é<br />

baseado nele que são feitas as<br />

avaliações externas da Re<strong>de</strong> (igual<br />

para todas as escolas municipais).<br />

Olha só, o Ca<strong>de</strong>rno <strong>de</strong> Apoio do<br />

segundo bimestre ainda não chegou,<br />

ele custa muito a chegar. Só chegou o<br />

do 1º bimestre, não chegou nem pra<br />

todas as disciplinas. Português por<br />

um acaso chegou. Vem com textos, é<br />

só <strong>de</strong> textos. Não tem nada <strong>de</strong><br />

gramática não, é só textos. (Prof.ª <strong>de</strong><br />

Língua Portuguesa)<br />

Alguns professores <strong>de</strong>stacaram a falta<br />

<strong>de</strong> recursos materiais para <strong>de</strong>senvolver<br />

um trabalho diferenciado.<br />

[...] Olha, a gente está numa escola<br />

municipal, §, os recursos é... o que são<br />

oferecidos e o que a gente traz, corre<br />

atrás,§. (Prof.ª <strong>de</strong> Língua Portuguesa)<br />

Quanto à saída com os alunos para<br />

ativida<strong>de</strong>s fora do espaço da escola,<br />

quase não foi citado pelos professores.<br />

Aparecendo <strong>de</strong> forma contraditória<br />

(ambígua?) nos casos em que foi<br />

consi<strong>de</strong>rada.<br />

[...] A única coisa que eu não consigo<br />

fazer, com muita freqüência, é sair pra<br />

§ será usado para<br />

substituir<br />

monossílabos<br />

utilizados na<br />

linguagem oral do<br />

entrevistado.<br />

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