Jornalismo científico & desenvolvimento regional - Observatório da ...

104 | Jornalismo Científico & Desenvolvimento Regional
que a própria estrutura decadente pode se estender na prática do turismo,
principal atividade econômica da região.( R.L, 17 anos, aluno do
Colégio da Polícia Militar de Dendezeiros, 2006)
Do ponto de vista das reflexões apresentadas pelos jovens para
resolver problemas ambientais na capital soteropolitana, debatem a
reportagem televisiva e apresentam soluções.
Na fase anterior à recepção, quando estávamos produzindo vídeos
educacionais e científicos, discutíamos a necessidade de uma diversidade
de fontes na apresentação desses produtos audiovisuais, sejam
elas governamentais, científicas ou de outros grupos sociais 5 . Esse
mesmo argumento aparece nos depoimentos dos jovens durante a
recepção das reportagens quando abordam as fontes escolhidas pelos
repórteres da TVE/Bahia. Explicitam o que deixaram de compreender
sobre a APA (Área de Proteção Ambiental) do Rio Joanes e sobre o polêmico
investimento turístico conhecido por Costa do Sauípe, ambos
localizados no Litoral Norte da Bahia, justamente pela falta de diversidade
e credibilidade das fontes. Para J.L.S, de 15 anos, a reportagem
sobre as APA’s não oferece um contraponto entre os argumentos de
secretários de Governo, prefeitos e o próprio governador, ou seja, há
um discurso institucional e não há representação de outros setores
da sociedade.
Fica evidente a percepção que os jovens têm sobre a ausência de
fontes científicas confiáveis “... uma antropóloga desnorteada que
teve um surto de emoção ao ver uma área de preservação ambiental.
Acho que isso não deveria necessariamente ser mostrado, esse tipo de
manifestação numa sonora”, afirma L.D de 16 anos do Colégio Evaristo
da Veiga.
Através da recepção, podemos dizer então que as representações
formadas a partir dessas reportagens televisivas, se relacionam com
um modo particular de compreender e se comunicar , “um modo que
5 Os jovens escolhidos nas escolas públicas de Salvador para participarem dos Centros
de Ciências devem ter interesse em temas de Ciência e Tecnologia. Dessa forma,
uma das atividades realizadas consiste em pesquisarem durante 12 meses, as vocações
científicas de sua preferência e apresentarem em forma de comunicações orais
em eventos científicos como a SBPC Jovem. Alguns desses jovens ingressaram na Universidade
Federal da Bahia justamente em vocações escolhidas durante o tempo de
permanência no Centro de Ciências. Essa atividade específica é coordenada pela Profª
Drª Rejane Lira, do Instituto de Biologia da UFBA, através do Projeto Ciência, Arte &
Magia.