Jornalismo científico & desenvolvimento regional - Observatório da ...

370 | Jornalismo Científico & Desenvolvimento Regional
Partindo desse princípio é possível entender que a lei de diretrizes
e bases da educação brasileira, possibilita um entendimento acerca de
que o desenvolvimento local implica na educação, e também, deve ser
inserido no processo formativo do ensino básico do país. Pois, se cada
educando já tiver consigo noções que para desenvolver sua região é
necessário conhecê-la, além de criar uma união coletiva de todos os
habitantes, o processo de desenvolvimento local se tornará cada vez
mais difundido, valorizado, comunicado e conhecido por todos.
Ao perceber essa premissa, nota-se que a escola tem com ela a
possibilidade de em suas ações pedagógicas provocar o aluno a entender
o que é desenvolvimento local e como ele ocorre.
Paulo de Jesus (2003), falando acerca do desenvolvimento local,
diz que o mesmo, pode ser entendido como um processo que mobiliza
pessoas e instituições buscando a transformação da economia e da
sociedade local, criando oportunidades de trabalho e renda, superando
dificuldades para favorecer a melhoria das condições de vida da
população local. (p.72)
Partindo dessas considerações, o estudo aqui abordado trabalhará
o desenvolvimento local, e o projeto político pedagógico como ações
de intervenção popular nas ações de políticas públicas, sendo a escola,
a mediadora de todo esse processo, seja ela do ensino fundamental
ou não.
Desenvolvimento Local e o Projeto
Político Pedagógico
As transformações ocorridas na segunda metade do século XX
dentro da economia e da cultura mundial possibilitaram uma reflexão
acerca de diversas teorias, especificamente aquelas que auxiliavam
uma excludência das populações menos favorecidas. A partir dessas
reflexões surgiram algumas teorias, dentre as quais, a do desenvolvimento
local (DL). Falar sobre desenvolvimento local é uma tarefa
difícil e complexa, pelo fato de ainda não existir uma definição precisa.
(OLIVEIRA, 2006. p.168)
Porém, alguns autores que fundamentarão este estudo, têm consigo
um entendimento que aproxima o desenvolvimento local da educação
fundamental.