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402 | Jornalismo Científico & Desenvolvimento Regional Percepção pública da ciência através dos meios de comunicação: o que pensam os jovens do ensino médio de Salvador sobre Ciência e Tecnologia Mariana Rodrigues Sebastião 1 Simone Terezinha Bortoliero 2 Resumo: Esta pesquisa sobre Percepção Pública da Ciência é uma investigação quantitativa nas escolas de ensino médio da cidade de Salvador, através do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica Júnior (PIBIC-Jr.). O objetivo foi saber o que os jovens do Colégio da Polícia Militar da Bahia, unidade Dendezeiros, pensam sobre Ciência & Tecnologia (C&T) e como as informações influenciam a vida diária através da leitura de jornais e revistas científicas. Este trabalho está inserido na perspectiva de uma leitura crítica dos meios de comunicação de massa. Introdução Comunicar-se não é um fenômeno contemporâneo. Podese afirmar que ela é uma capacidade natural de todos os seres vivos. Quando a encaramos numa visão histórica, observamos de forma nítida que as técnicas de comunicação se transformaram, mas os significados permanecem os mesmos. Enquanto na pré-história e na Antigüidade as formas de comunicação eram, respectivamente, as pinturas rupestres e a escrita cuneiforme, hoje os seus meios empre- 1 Bolsista IC-Jr., PIBIC/UFBA/FAPESB 2006-2007. e-mail: marianasebastiao@gmail. com 2 Professora da Faculdade de Comunicação, Universidade Federal da Bahia (FACOM- UFBA), bortolie@gmail.com
Jornalismo Científico & Desenvolvimeno Regional | 403 gam uma alta tecnologia: jornais impressos, revistas, televisão, rádio, Internet, publicidades, entre outros. E foi através destes meios que o conhecimento científico passou a ser divulgado para os próprios cientistas e para a população em geral. Respectivamente, ficaram conhecidas por disseminação e divulgação cientifica. Os meios de comunicação exercem grande influência ao transmitir notícias sobre Ciência e Tecnologia (C&T). Além da televisão e do rádio, os meios de comunicação literários, como as revistas de divulgação cientifica, exploram de maneira abundante esses temas; são exemplos: a Ciência Hoje, Galileu, Viver Mente e Cérebro, Pesquisa Fapesp, Scientifc American entre outras. Em 2002, o Brasil participou da pesquisa Percepção Pública da Ciência, envolvendo países como a Argentina, a Espanha e o Uruguai, realizada pela Organização dos Estados Iberoamericanos (OEI) e pela Red Iberoamericana de Indicadores de Ciência Y Tecnologia (RICYT). O objetivo principal foi contribuir para a geração de indicadores que permitam avaliar a evolução dessa percepção, além de apontar novos elementos para a definição de políticas públicas nos temas relacionados à ciência e tecnologia. No Brasil, o Labjor da Unicamp, também realizou pesquisa para medir o interesse de pessoas de certa classe social (moradora dos bairros nobres da cidade de Campinas) sobre Ciência e Tecnologia. Nessa pesquisa foi detectado elevado interesse dos brasileiros sobre C&T e a crença da maioria quanto à contribuição da ciência para uma vida melhor. Todo esse trabalho é estendido no livro “Percepção Pública da Ciência: Resultados da pesquisa na Argentina, Brasil, Espanha e Uruguai”, do autor Carlos Vogt¹. Segundo Vogt, pesquisas sobre a opinião das pessoas em relação à C&T são chamadas de indicadores de percepção pública da ciência e constituem um termômetro para avaliar a valoração que a sociedade faz do sistema científico e tecnológico. Mas, sobretudo são um parâmetro necessário para promover a participação social e a democratização da tomada de decisões, tendo-se em conta que a produção científica e tecnológica tem impactos múltiplos que afetam a complexa trama de interesses da sociedade contemporânea. Com objetivo semelhante à pesquisa da OEI e da RICYT,esta pes-
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