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258 | Jornalismo Científico & Desenvolvimento Regional cimento para situar-se no mundo, ter o domínio de seu ambiente, compreender o que lhe está à volta. Sem rótulo nem adjetivo, supomos ser esse o objetivo do alternativo amazônico: não desconhecer a ciência – o que a sua história e o volume de seus textos comprovam – porém manter-se fiel àquilo que poderíamos chamar de a essência do conceito de jornalismo: procura, seleção, análise e divulgação crítica dos fatos que não podem passar despercebidos da sociedade, sob qualquer pretexto de tempo e lugar. Conversa com o autor do JP: Pergunta: Se alguém classificasse o JP como um jornal que privilegia a divulgação do conhecimento científico, que dirias? Lúcio Flávio Pinto (LFP): Que não é verdade. Uso a ciência para dar maior consistência ao meu jornalismo. Se escrevo sobre hidrelétricas, estudo como é que elas são construídas, como funcionam, seus efeitos. Se é sobre desmatamento, estudo a geografia da região, a floresta, as conseqüências da sua derrubada, o significado econômico que elas têm. Se falo de mineração, a mesma coisa: procuro me familiarizar com a geologia, a economia mineral, etc. Se quero saber como está uma empresa, vou analisar o seu balanço. Se quero saber como age um governo, consulto o Diário Oficial para verificar seus atos. O conhecimento científico é um dos meios para chegar à verdade, assim como são meios a entrevista, a visita a locais. Pergunta: Acreditas que o jornalismo científico é uma forma específica de jornalismo diante do jornalismo geral? LFP: Nunca usei a expressão e acho que essa especialização não devia existir. Já fiz matérias sobre ciência, esporte, economia ou política sem ser um jornalista especializado. A especialização é um componente adicional, mas não essencial. Posso ser especialista em cachimbos e escrever sobre polícia. Pergunta: Como vês a divulgação do conhecimento científico na mídia paraense e amazônica? Difere em algo da “grande” mídia “nacional”? LFP: Não. A imprensa nacional tem mais vantagens porque tem mais gente e meios & modos de apurar a produção científica mais de perto e amplamente. Na imprensa local é produto do acaso ou de
Jornalismo Científico & Desenvolvimeno Regional | 259 circunstâncias. Não há qualquer forma de cobertura sistemática. Pergunta: Andrea Semprini (1996, p. 183) referindo ao que ele chama de “discurso pedagógico” discute uma dissimetria entre o enunciador e o enunciatário, entre os quais se estabeleceria uma relação de desigualdade. Fouquier & Verón (1985, p, 111), em pesquisa para o Ministério da Cultura da França, criticam a “vulgarização” da ciência da forma como em geral se pensa e faz em muitos fóruns. Para eles, referindo-se à mídia e à TV em particular, o divulgador científico ou o cientista que se dispõe a “divulgar”, se sentem numa posição enunciativa superior aos destinatários de suas mensagens. Nesse processo, o recebedor da mensagem é considerado como “ocupante de uma posição complementar inferior”, um ser necessitado (da informação), mas inconsciente dessa necessidade. A questão: Num dos momentos da tese da Professora Maria do Socorro Veloso Furtado está escrito que, em eventuais controvérsias com teus leitores, dás a palavra a eles (o JP comprova), porém a última palavra sempre é tua. Existiria, nessa tua posição, alguma coincidência com o que dizem os autores que citei acima? Teu leitor se assemelha ao recebedor da informação científica tal como visto pelos autores citados? LFP: Ele se coloca nessa posição, mas eu gostaria que fosse mais ativo. Só tenho a última palavra se o leitor nada mais tiver a dizer a respeito das questões que discutimos. Às vezes algumas pessoas dizem que escrevo muito mais do que o leitor ao responder-lhe a mensagem. É verdade. Mas só nos casos em que sou acusado. Na inversão do princípio jurídico, quem acusa, no Brasil, não se preocupa em demonstrar suas acusações, tarefa que é transferida ao acusado. Assim, tenho que demonstrar que não sou títere do Jader Barbalho, conforme a acusação recorrente e refratária à lucidez. Fora dessa situação, porém, me contenho para não criar uma relação desequilibrada com o meu leitor e me restrinjo a esclarecer o que ele diz ou a situar o que ele diz no âmbito do interesse coletivo. O que ocorre, na esmagadora maioria das vezes, é um silêncio (incompreensível ou inaceitável) do leitor a questões tão graves que lhe proponho, que freqüentemente não aparecem em outro veículo da imprensa, apesar de sua relevância para o interesse público. Quem fizer uma análise de signos verbais do jornal constatará a quantidade de perguntas e questões, rastreando o sinal de interrogação. Interrogo
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