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Jornalismo Científico & Desenvolvimeno Regional | 407
na Argentina, Brasil, Espanha e Uruguai”, Carlos Vogt diz que a ciência
e a tecnologia têm importância evidente e indiscutível no mundo
moderno, no qual adquirem caráter relevante em todos os aspectos
da vida.
Sobre as descobertas científicas e/ou tecnológicas consideradas
pelos estudantes como mais importantes um total de 18,5% citam o
computador/internet, sendo que o celular e a eletricidade aparecem
com 8,35%. Mas a maioria, ou seja, 64,8% citam outras 38 descobertas.
Entre as outras descobertas importantes, foram bastante citadas
as células-tronco (8.05%), as vacinas/curas de doenças (7,46%) e a televisão
(4,47%). Quanto as descobertas nocivas, surge a energia nuclear/bomba
atômica com 36,6% em segundo lugar a pólvora e as armas
de fogo com 21,7%. Já referente às descobertas que os ajudam a viver
melhor no dia a dia, o resultado aponta com 28,6% o computador/
internet.
Um total de 63% dos entrevistados respondeu que se consideram
pessoas pouco informadas sobre ciência e tecnologia. Apenas 23% se
consideram bastante informadas e 6% muito bem informadas, seguido
de nada informadas (0.5%) e dos que não opinaram (7,5%). Sobre
o interesse por assuntos de C&T, os mais citados foram a medicina/
biologia/genética (40%), a informática (24%), a mecatrônica (17.5%) e
o meio ambiente (9%), sendo que deste, o assunto mais citado foi o
aquecimento global. Com relação aos motivos pelos quais os jovens
se informam sobre C&T, a maioria com 33% afirma que querem se
manter informados sobre temas importantes.
No questionário também foi perguntado em quais veículos de comunicação
os entrevistados obtinham notícias sobre ciência e tecnologia.
Os resultados evidenciaram que 30% usam a internet, 24% a TV,
e 18% o rádio. 28% somaram os que utilizam os jornais, as revistas, a
TV a cabo, entre outros. Como a maioria opta pela internet na busca
por essas notícias, é oportuno citar que, em pesquisa sobre a produção
de conhecimento a partir de fontes on-line, o “Projeto Colin”, junto
com o Labjor da Unicamp, concluíram que a multiplicidade de fontes
científicas que a internet oferece representa uma dificuldade para
os usuários, quando eles têm de avaliar e selecionar as informações.
Leitores de divulgação científica não são como pesquisadores buscando
informações específicas dentro de uma área de conhecimento bem