Jornalismo científico & desenvolvimento regional - Observatório da ...

404 | Jornalismo Científico & Desenvolvimento Regional
quisa 1 visa conhecer o que os jovens de ensino médio de Salvador,
pensam sobre as informações científicas divulgadas em revistas e nos
jornais impressos.
Metodologia
O público alvo escolhido foram jovens de 15 a 18 anos de idade, do
terceiro ano do Ensino Médio do Colégio da Polícia Militar da Bahia,
Unidade Dendezeiros, composto de nove turmas. O questionário foi
aplicado durante as aulas com professores presentes em sala e dividido
em tópicos: 1) Concepções de Comunicação e Ciência, 2) O que
pensam sobre os cientistas, 3) Quais descobertas científico-tecnológicas
são úteis e nocivas para a humanidade e 4) O que estão aprendendo
sobre C&T através da leitura de jornais e revistas científicas.
O objetivo foi relacionar os dados detectados com as influências
que esses meios de comunicação exercem sobre os jovens quando
tratam de C&T. Além disso, o perfil social dos entrevistados também
foi avaliado pela renda familiar. Outro aspecto foi descobrir o interesse
desses jovens sobre esses assuntos e as concepções sobre se a
Ciência e a Tecnologia podem, de fato, ser úteis ou nocivas para a humanidade,
e de que forma podem manifestar esses comportamentos
de utilidade ou nocividade.
Os resultados e as discussões
Dos 177 alunos entrevistados, a predominância é do sexo masculino,
e alunos com 16 e 17 anos corresponderam a 73% do total.
Concernente à renda familiar dos estudantes entrevistados, 60% afirmaram
ter renda entre 3 e 4 salários mínimos e em mais de 5 salários
mínimos, como pode ser visto nos gráficos.
As primeiras perguntas do questionário são subjetivas. Nas respostas
sobre O que você entende por comunicação? 93,8% dos jovens entrevistados
deram respostas que podem ser resumidas em “Expressão
e interação entre pessoas, havendo troca de informações e conheci-
1Coordenada pela Profª Drª Simone Bortoliero da Faculdade de Comunicação da Universidade
Federal da Bahia, através do apoio de bolsa PIBIC JR/Ensino Médio, concedida
pela FAPESB e CNPq.