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Jornalismo Científico & Desenvolvimeno Regional | 409
teressam por revistas científicas devido à linguagem formal e rebuscada
que dificulta a compreensão. Em relação aos jornais, o jovem
os procura por que além de possuírem uma linguagem simples, ele
adquire novas informações que precisam ser interpretadas, gerar modificações
no seu modo de pensar ou de agir em relação à temática
abordada. Os dados obtidos com essa questão confirmam a opinião
de Eliane Porto Di Nucci. Procurando o motivo da leitura dos jovens,
foi perguntado: Com qual objetivo você lê jornais ou revistas?Os resultados
apontam foram “para ficar atualizado(a) nos assuntos locais, do
Brasil e do mundo” com 40% , seguido de 34% que responderam “para
adquirir conhecimento”.
Ao perguntar sobre se os assuntos que tratam de ciência e tecnologia
são suficientes nos jornais e revistas que o entrevistado costuma
ler, 62% responderam que não, contra 15% que responderam que sim.
14% alegaram não saber e 9% não opinaram. Os que responderam SIM
justificaram que quase todas as matérias buscam alguma relação com
explicações científicas, os temas são abordados de forma ampla e que
a maioria são matérias interessantes e ligadas aos assuntos atuais.
Já os que responderam NÃO, justificaram que os assuntos são pouco
destacados, não são aplicados com freqüência, são muito resumidos e
pouco estimulados.
A professora de Fundamentos de Filosofia e Metodologia da Ciência,
Luzia Marta Bellini, da universidade Estadual de Maringá (UEM),
no Paraná, dirigente do projeto “Café com Ciência”, diz que “a mídia
carrega uma parcela de culpa no analfabetismo científico, ao veicular
erroneamente conceitos científicos. Muitas vezes, as informações
que são transmitidas à sociedade são manipuladas ou omitidas, o que
serviria para esconder uma ideologia de ação das empresas, ou até
mesmo do Estado”. Segundo Bellini, “o analfabeto é muito importante
para as classes dominantes, pois eles não põem dúvida em nada.
Atualmente, o que a sociedade propõe é a educação para o consumo
que, na verdade, é uma educação para o mercado e o mercado mente.
A sociedade acaba sendo vítima e as pessoas, analfabetas”. Esse é o
grande risco de não termos revistas que tratam de C&T em quantidade,
e a maioria dos jovens entrevistados já expressou a falta destas.
Os jovens responderam sobre as tecnologias utilizadas em sala de
aula e a disponibilidade de jornais e revistas atualizados fornecidos