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para as camadas, que historicamente estiveram alijadas do processo
educacional, e que com este movimento lento e contínuo de inclusão,
passariam a ter despertado o gosto por algo que antes parecia tão inatingível
para essas pessoas, além de promover a formação de sujeitos
autores/leitores/ouvintes críticos, melhorando certamente a curto e
médio prazos a qualidade da Educação Básica do estado de Alagoas,
em primeira instância, e do país em um segundo momento.
Referências Bibliográficas:
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