Monitoramento e avaliação de projetos - Ministério do Meio Ambiente

IV. Lições aprendidas em relação à metodologiaCom o objetivo de intercambiar experiências e refletir sobre elas, foramrealizadas várias atividades conjuntas com outras organizações:Visita para Intercâmbio com o Terra Viva (na sede do CTA e emAraponga);Encontro c/ Parceiros do Ford/Funbio (na sede do CTA e emAraponga);Participação no Seminário Interno da AS-PTA (em União da Vitoria –PR)Foram estes momentos e outras reuniões/conversas na equipe do CTA quenos permitiram identificar algumas das lições aprendidas, que apresentamosa seguir:1. Consideramos que na formação da equipe de pesquisa foi fundamentalter pessoas que conhecem bem a localidade (o técnico local e oagricultor), para contribuir com a visão deles sobre problemas e tambémpara estabelecer o contato de uma pessoa de fora (pesquisadora)com os agricultores. Por outro lado percebemos que é preciso organizardiscussões mais freqüentes nesse grupo. Tivemos alguns problemascomo, por exemplo, as dificuldades que a pesquisadora encontrou nacontextualização da pesquisa, na compreensão das inovações a seremmonitoradas e a conseqüente dificuldade de entender os critérios e asescolhas das famílias a serem monitoradas. Houve uma certa dificuldadeem distinguir uma avaliação do impacto de inovações agroecológicasadotadas por algumas famílias de uma avaliação de impacto da ação doCTA.2. A seleção das famílias foi um problema, pois tínhamos que conjugaros diferentes critérios estabelecidos para a escolha com o interesse edisponibilidade destas para o trabalho. O maior problema foi identificaras famílias “convencionais” dispostas a participar e fornecer informaçõesfidedignas para o estudo. A alternativa encontrada, de escolhercomo famílias “mais convencionais” aquelas já sensibilizadas para umatransição rumo à agroecologia, trouxe vantagens e desvantagens. Aprincipal vantagem foi o impulso que o monitoramento resultou naincorporação de inovações agroecológicas por estas famílias e a desvantagemfoi que isto resulta em dificuldades no referencial comparativo,tendo em vista que já começavam a incorporar propostas agroecológicasem seus sistemas de produção.10912345678