Monitoramento e avaliação de projetos - Ministério do Meio Ambiente

More documents

Recommendations

Info

Referências bibliográficasBOAL, A. Stop: c’est magique! Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1980.GEF Small Grants Programme: second operational phase. New York:[s.n.], 1999.GUIJT,I. Monitoramento participativo: conceitos e ferramentas práticaspara a agricultura sustentável. Rio de Janeiro: AS-PTA, 1999.NOGUEIRA, M. Lições aprendidas: uma análise comparativa de pequenosprojetos. 2001. Dissertação (mestrado) - Centro de DesenvolvimentoSustentável/ Universidade de Brasília, Brasília, 2001.PROGRAMME impact guidelines. New York: GEF, SGP, 199612345678169
ResumoApresentação do programa Alas de las Américas,realizado no sul do Equador, em parceria com aFundação Ecológica Arco-Íris, cujo propósito éconservar, a longo prazo, aves e habitats do ParqueNacional Podocarpus e de sua zona de amortecimento.Para tanto, definiram-se componentese estratégias sob o marco de um programa integralde conservação e desenvolvimento. A problemáticaé complexa e é necessário trabalhar estreitamentecom as pessoas. Entre erros e acertos, oprograma vem experimentando ações, com o intuitode alcançar a meta proposta e avaliar seuimpacto. Este artigo relata experiências vividasdurante o trabalho, relacionadas ao mundo deindicadores e às tarefas de monitoramento, quenão estão necessariamente descritas em documentossobre esses temas. A experiência do programaconstitui um interessante exemplo de integraçãoentre as práticas de monitoramento e avaliação.170
Page 2 and 3:
12Monitoramento eavaliação de pro
Page 4 and 5:
12Monitoramento eavaliação de pro
Page 6 and 7:
Sumário1Introdução 71. Aprendiza
Page 8 and 9:
Introdução1Petra Ascher e Alice G
Page 10 and 11:
O quarto texto - O monitoramento de
Page 12 and 13:
dos projetos. Contudo, essa flexibi
Page 14 and 15:
Aprendizado prático commonitoramen
Page 16 and 17:
acompanhamento da etapa de expansã
Page 18 and 19:
A partir dessa conceituação foi p
Page 20 and 21:
Apesar de apreciar o esforço empre
Page 22 and 23:
habitualmente como uma nova metodol
Page 24 and 25:
Tabela 2Indicadores em potencial pa
Page 26 and 27:
técnica, no que se refere à escol
Page 28 and 29:
Tabela 3Modelo de hierarquia de ind
Page 30 and 31:
estratégia apta a gerar, armazenar
Page 32 and 33:
Tal qual no caso da introdução de
Page 34 and 35:
Referências bibliográficasBARTH,
Page 36 and 37:
A experiência da ActionAid BrasilC
Page 38 and 39:
as pessoas e o poder no centro dos
Page 40 and 41:
contas/transparência (accountabili
Page 42 and 43:
as suas etapas, considerando a situ
Page 44 and 45:
Plano Anual de TrabalhoUma vez apro
Page 46 and 47:
Considerações sobre as mudanças
Page 48 and 49:
nidade, em maio de 2002, reuniram-s
Page 50 and 51:
desde os assentamentos, que culmina
Page 52 and 53:
objetivos e atividades, bem como a
Page 54 and 55:
Aumento em 30 % no número de agric
Page 56 and 57:
Os exemplos mostram predominância
Page 58 and 59:
em curso tem possibilita à ActionA
Page 60 and 61:
Do monitoramento das atividades ao
Page 62 and 63:
1234567861
Page 64 and 65:
Monitoramento ParticipativoDas prá
Page 66 and 67:
3. Planos de gestão implantados na
Page 68 and 69:
2. Desenho metodológico do desenvo
Page 70 and 71:
A discussão abrangeu também os ob
Page 72 and 73:
Passo 5: Hierarquização dos objet
Page 74 and 75:
Tabela 2Exemplo de planilha de plan
Page 76 and 77:
2.2. Segundo seminário - Avaliaç
Page 78 and 79:
Análise das experiências com os d
Page 80 and 81:
iv) Cobertura do soloEsta também f
Page 82 and 83:
elevantes para o trabalho de conver
Page 84 and 85:
É necessário ressaltar que os div
Page 86 and 87:
1234567885
Page 88 and 89:
Monitoramento de impactoseconômico
Page 90 and 91:
No enfrentamento deste desafio surg
Page 92 and 93:
Além disso, nesta primeira experi
Page 94 and 95:
construção do PMI) no desenvolvim
Page 96 and 97:
O foco do monitoramento foi verific
Page 98 and 99:
Estabilidade/Resiliência: refere-s
Page 100 and 101:
análise nesta fase é o conhecimen
Page 102 and 103:
5. Terceira visitaNa terceira visit
Page 104 and 105:
Quadro 1Algumas condicionantes, rel
Page 106 and 107:
é similar a renda agrícola total
Page 108 and 109:
No Quadro 3, analisando o desempenh
Page 110 and 111:
IV. Lições aprendidas em relaçã
Page 112 and 113:
mento de múltiplos consórcios. A
Page 114 and 115:
8. Entrando neste monitoramento com
Page 116 and 117:
IIED; CTA-ZM. Pior que tiririca! Mo
Page 118 and 119:
cont.Atributos desustentabilidadeVa
Page 120 and 121: Diagrama de Fluxos: Serviços Ambie
Page 122 and 123: A experiência de pesquisa emonitor
Page 124 and 125: tam a região com baixas densidades
Page 126 and 127: sindical, que costumava fazer anota
Page 128 and 129: ObjetivosOs objetivos principais do
Page 130 and 131: Parceiros científicosA realizaçã
Page 132 and 133: Com o projeto prevendo uma ajuda de
Page 134 and 135: equipe; as visitas são um momento
Page 136 and 137: Há também coisas que os pesquisad
Page 138 and 139: Tema 1: Cobertura vegetalEvolução
Page 140 and 141: No Gráfico 2, vemos as taxas de de
Page 142 and 143: Treinamento de monitores: mapas tem
Page 144 and 145: Outras são de fácil discriminaç
Page 146 and 147: Tabela 6Dados de diário em forma d
Page 148 and 149: Referências bibliográficasRUIZ P
Page 150 and 151: Mapa 2Mosaico de áreas protegidas
Page 152 and 153: Monitoramento de pequenosprojetos d
Page 154 and 155: capacitação para geração de ren
Page 156 and 157: “Informação é a matéria-prima
Page 158 and 159: es. Orientações como essas result
Page 160 and 161: Oficina de planejamentoRespondidas
Page 162 and 163: objetivos para o monitoramento vari
Page 164 and 165: foram internalizadas no plano e, na
Page 166 and 167: todas as viagens e contatos com pro
Page 168 and 169: substituição absoluta dos relató
Page 172 and 173: Entre erros e acertosO modo de medi
Page 174 and 175: ealizada desenvolveu-se com base no
Page 176 and 177: Nós consideramos a dimensãoecoló
Page 178 and 179: Econômica Produção animal(pecuá
Page 180 and 181: 4. Educação ambiental - gerar e f
Page 182 and 183: Observaram-se os seguintes aspectos
Page 184 and 185: Avaliação - está relacionada com
Page 186 and 187: Para enfrentar os limites existente
Page 188 and 189: Tabela 6Matriz de monitoramento1Ele
Page 190 and 191: Tabela 8Indicadores de estratégias
Page 192 and 193: Tabela 9Outros indicadores1Estraté
Page 194 and 195: As fotografias representam parte im
Page 196 and 197: 12Foto 7 Foto 8As fotografias foram
Page 198 and 199: parte dos diferentes atores, se con
Page 200 and 201: Estratégias de disseminaçãoNão
Page 202 and 203: AnexosAnexo 1Ficha de planejamento
Page 204 and 205: Anexo 3Caderno ComunitárioCaderno
Page 206 and 207: Material de compra da comunidade:Da
Page 208 and 209: piloto. O acompanhamento é realiza
Page 210 and 211: Que tipo de problemas:_____________
Page 212 and 213: Espécies preferidas como lenhaPor
Page 214 and 215: Como maneja os animais de pequeno p
Page 216 and 217: ComercializaçãoQuais produtos com
Page 218 and 219: Poder socialQuais são os ganhos ma
Page 220 and 221:
12345678219
Page 222 and 223:
Elaboração de sistemas demonitora
Page 224 and 225:
analisar o que mudou com a atuaçã
Page 226 and 227:
Hipóteses sobre os impactosObjetiv
Page 228 and 229:
Atribuições no Modelo de Impacto1
Page 230 and 231:
As seguintes perguntas estruturam e
Page 232 and 233:
A segunda oficina: aperfeiçoamento
Page 234 and 235:
Necessidade derecursos04 homens/dia
Page 236 and 237:
Lições e dicasEm todas as oficina
Page 238 and 239:
Referências BibliográficasGTZ - D
Page 240 and 241:
Cadeia de impacto do componente mon
Page 242 and 243:
Depois da definição das cadeias,
Page 244 and 245:
ProVárzea Impactos - Componente 3:
show all

Monitoramento e avaliação de projetos - Ministério do Meio Ambiente

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?