Monitoramento e avaliação de projetos - Ministério do Meio Ambiente

teóricas e atividades práticas, a fim de capacitar os participantes para asferramentas propostas. Na oficina de rádio, por exemplo, é planejado eexecutado um programa, com entrevistas e spots promocionais dos projetos,a fim de que os participantes se familiarizem com a linguagem específicado meio e conheçam seu potencial de divulgação.Do ponto de vista do monitoramento, merecem destaque as atividadesrelativas à relatoria, que orientam os participantes sobre o que se esperados relatórios, como registro periódico de mudanças significativas, dificuldadesencontradas, soluções e resultados não esperados. As entidadesexecutoras são também estimuladas a envolver as comunidades nesseprocesso, com a apresentação de exemplos de diários, mapas mentais, fitasde vídeo e áudio, como alternativas de registro de relatos comunitáriossobre o andamento dos projetos.Em grande parte das atividades da oficina, o grupo manuseia instrumentose informações de um projeto simulado, que reúne situações e característicasrecorrentes a muitos projetos do PPP. A perspectiva é reduzir o quantopossível a distância entre teoria e prática, e favorecer a participação ativade todos na discussão e proposição de soluções às situações-problemalevantadas. Desse modo, no que se refere à relatoria, os participantesrealizam trabalho em grupo em que, a partir do diário de um dos personagensdo projeto fictício, testam a possibilidade de tradução de um instrumento,como esse para o preenchimento do roteiro de relatório. O exercíciotem dupla função: desmistificar a produção de relatórios pelosbeneficiários e sensibilizar os técnicos de ONGs para o potencial deenvolvimento das comunidades nessa atividade.Outra atividade relacionada ao monitoramento dos projetos durante aoficina é a negociação em torno dos planos de trabalho, em que cadadupla ou representante se dedica à revisão de seu próprio plano. Nessemomento, a perspectiva é dar clareza e realismo aos planos de trabalho,buscando discutir resultados e indicadores entre beneficiários, técnicos emembros da CTA. O princípio que norteia esse trabalho é de que os1602Técnica desenvolvida pelo dramaturgo brasileiro Augusto Boal, em que o teatro é utilizadocomo ferramenta para a reflexão e ensaio de soluções em situações de ‘opressão’. Na oficina deplanejamento, o teatro-fórum é utilizado para a discussão sobre análise de riscos e resolução deconflitos no contexto dos projetos; situações de conflito recorrentes em projetos são encenadas,ocasião em que os presentes podem intervir, assumindo a posição de um dos personagens,para testar diferentes estratégias de solução. Ver BOAL, A. Stop: c’est magique! Rio de Janeiro:Civilização Brasileira, 1980.