Monitoramento e avaliação de projetos - Ministério do Meio Ambiente

More documents

Recommendations

Info

A discussão abrangeu também os objetivos e as atividades desenvolvidaspelo Projeto relativas às práticas agroecológicas, sendo, na ocasião, introduzidoo conceito de indicador, ou seja, os elementos que se deve utilizar natomada de decisões. Estes se destinam a facilitar a medição e a avaliaçãodas finalidades de um projeto, o que, no caso, se relacionava à experimentaçãocom as práticas sustentáveis.O método de coleta e registro de dados foi outro tópico abordado; suafinalidade é obter, de modo organizado, as informações necessárias.Esse tópico terminou com a realização de um exercício entre os participantes,visando a aplicar os conceitos à realidade do projeto.Passo 3: Esclarecimento dos objetivos da experimentação de técnicasambientais – árvores de objetivosEssa dinâmica objetivou aprofundar uma discussão sobre os resultadosfinais relacionados às atividades já desenvolvidas que foram consideradasprioritárias.Considerando o fato de os experimentadores haverem decidido monitorartodas as atividades, entrou na pauta de discussão a possibilidade de osdiversos parceiros utilizarem as informações de modo diferenciado evisando interesses diferentes, o que deveria ser levado em conta no planejamentodos indicadores e dos métodos do monitoramento. Estabeleceu-se,então, como ideal, que cada parceiro elaborasse uma série de objetivospara cada uma das atividades, em forma de árvore, cuja finalidade seriatrabalhar os indicadores em questão depois de passarem por uma síntese.Como tal não foi possível devido a questões operacionais, o grupo foidividido em dois subgrupos, o dos agricultores e o dos técnicos.As árvores (fig. 3) seguiram um processo de “causa - efeito”, compreendendoo curto, o médio e o longo prazos, com os objetivos situados nosníveis inferiores representando a conseqüência do alcance dos objetivosnos níveis superiores.1234567869
Figura 3Exemplo de árvore de objetivos construídas no Seminário de Monitoramento –Adubação Verde – AgricultoresAdubo VerdeMenosMão-de-obraAdubar aTerraEsterco daTerraControle deEnxurradaRecuperara TerraMenosCustosMenosAdubo QuímicoRecuperara TerraMaior Absorçãode ÁguaMaior Quantidadee Qualidadede ÁguaMenosDívidasMaiorLucroMelhorQualidadeTerra maisUmidaReforça asNascentesMaisMaiorInvestimentos Maior Qualidade ProduçãoDe VidaMaisSaúdeMenosRemédiosMaiorQualidadede VidaMais AlegriaPasso 4: Comparação das árvores de objetivos elaboradas pelos diferentesgruposEssa etapa, cuja realização havia sido inicialmente planejada para outraoportunidade, foi realizada na plenária devido à escassez de tempo.A discussão versou sobre os objetivos considerados prioritários, incluindoaqueles considerados importantes por algum grupo.70Foram observados inúmeros pontos comuns em ambos os grupos, e aelaboração de árvores detalhadas por parte dos agricultores demonstra ofato de muitos já possuírem visão abrangente sobre a conservação dosrecursos naturais e a sustentabilidade.
Page 2 and 3:
12Monitoramento eavaliação de pro
Page 4 and 5:
12Monitoramento eavaliação de pro
Page 6 and 7:
Sumário1Introdução 71. Aprendiza
Page 8 and 9:
Introdução1Petra Ascher e Alice G
Page 10 and 11:
O quarto texto - O monitoramento de
Page 12 and 13:
dos projetos. Contudo, essa flexibi
Page 14 and 15:
Aprendizado prático commonitoramen
Page 16 and 17:
acompanhamento da etapa de expansã
Page 18 and 19:
A partir dessa conceituação foi p
Page 20 and 21: Apesar de apreciar o esforço empre
Page 22 and 23: habitualmente como uma nova metodol
Page 24 and 25: Tabela 2Indicadores em potencial pa
Page 26 and 27: técnica, no que se refere à escol
Page 28 and 29: Tabela 3Modelo de hierarquia de ind
Page 30 and 31: estratégia apta a gerar, armazenar
Page 32 and 33: Tal qual no caso da introdução de
Page 34 and 35: Referências bibliográficasBARTH,
Page 36 and 37: A experiência da ActionAid BrasilC
Page 38 and 39: as pessoas e o poder no centro dos
Page 40 and 41: contas/transparência (accountabili
Page 42 and 43: as suas etapas, considerando a situ
Page 44 and 45: Plano Anual de TrabalhoUma vez apro
Page 46 and 47: Considerações sobre as mudanças
Page 48 and 49: nidade, em maio de 2002, reuniram-s
Page 50 and 51: desde os assentamentos, que culmina
Page 52 and 53: objetivos e atividades, bem como a
Page 54 and 55: Aumento em 30 % no número de agric
Page 56 and 57: Os exemplos mostram predominância
Page 58 and 59: em curso tem possibilita à ActionA
Page 60 and 61: Do monitoramento das atividades ao
Page 62 and 63: 1234567861
Page 64 and 65: Monitoramento ParticipativoDas prá
Page 66 and 67: 3. Planos de gestão implantados na
Page 68 and 69: 2. Desenho metodológico do desenvo
Page 72 and 73: Passo 5: Hierarquização dos objet
Page 74 and 75: Tabela 2Exemplo de planilha de plan
Page 76 and 77: 2.2. Segundo seminário - Avaliaç
Page 78 and 79: Análise das experiências com os d
Page 80 and 81: iv) Cobertura do soloEsta também f
Page 82 and 83: elevantes para o trabalho de conver
Page 84 and 85: É necessário ressaltar que os div
Page 86 and 87: 1234567885
Page 88 and 89: Monitoramento de impactoseconômico
Page 90 and 91: No enfrentamento deste desafio surg
Page 92 and 93: Além disso, nesta primeira experi
Page 94 and 95: construção do PMI) no desenvolvim
Page 96 and 97: O foco do monitoramento foi verific
Page 98 and 99: Estabilidade/Resiliência: refere-s
Page 100 and 101: análise nesta fase é o conhecimen
Page 102 and 103: 5. Terceira visitaNa terceira visit
Page 104 and 105: Quadro 1Algumas condicionantes, rel
Page 106 and 107: é similar a renda agrícola total
Page 108 and 109: No Quadro 3, analisando o desempenh
Page 110 and 111: IV. Lições aprendidas em relaçã
Page 112 and 113: mento de múltiplos consórcios. A
Page 114 and 115: 8. Entrando neste monitoramento com
Page 116 and 117: IIED; CTA-ZM. Pior que tiririca! Mo
Page 118 and 119: cont.Atributos desustentabilidadeVa
Page 120 and 121:
Diagrama de Fluxos: Serviços Ambie
Page 122 and 123:
A experiência de pesquisa emonitor
Page 124 and 125:
tam a região com baixas densidades
Page 126 and 127:
sindical, que costumava fazer anota
Page 128 and 129:
ObjetivosOs objetivos principais do
Page 130 and 131:
Parceiros científicosA realizaçã
Page 132 and 133:
Com o projeto prevendo uma ajuda de
Page 134 and 135:
equipe; as visitas são um momento
Page 136 and 137:
Há também coisas que os pesquisad
Page 138 and 139:
Tema 1: Cobertura vegetalEvolução
Page 140 and 141:
No Gráfico 2, vemos as taxas de de
Page 142 and 143:
Treinamento de monitores: mapas tem
Page 144 and 145:
Outras são de fácil discriminaç
Page 146 and 147:
Tabela 6Dados de diário em forma d
Page 148 and 149:
Referências bibliográficasRUIZ P
Page 150 and 151:
Mapa 2Mosaico de áreas protegidas
Page 152 and 153:
Monitoramento de pequenosprojetos d
Page 154 and 155:
capacitação para geração de ren
Page 156 and 157:
“Informação é a matéria-prima
Page 158 and 159:
es. Orientações como essas result
Page 160 and 161:
Oficina de planejamentoRespondidas
Page 162 and 163:
objetivos para o monitoramento vari
Page 164 and 165:
foram internalizadas no plano e, na
Page 166 and 167:
todas as viagens e contatos com pro
Page 168 and 169:
substituição absoluta dos relató
Page 170 and 171:
Referências bibliográficasBOAL, A
Page 172 and 173:
Entre erros e acertosO modo de medi
Page 174 and 175:
ealizada desenvolveu-se com base no
Page 176 and 177:
Nós consideramos a dimensãoecoló
Page 178 and 179:
Econômica Produção animal(pecuá
Page 180 and 181:
4. Educação ambiental - gerar e f
Page 182 and 183:
Observaram-se os seguintes aspectos
Page 184 and 185:
Avaliação - está relacionada com
Page 186 and 187:
Para enfrentar os limites existente
Page 188 and 189:
Tabela 6Matriz de monitoramento1Ele
Page 190 and 191:
Tabela 8Indicadores de estratégias
Page 192 and 193:
Tabela 9Outros indicadores1Estraté
Page 194 and 195:
As fotografias representam parte im
Page 196 and 197:
12Foto 7 Foto 8As fotografias foram
Page 198 and 199:
parte dos diferentes atores, se con
Page 200 and 201:
Estratégias de disseminaçãoNão
Page 202 and 203:
AnexosAnexo 1Ficha de planejamento
Page 204 and 205:
Anexo 3Caderno ComunitárioCaderno
Page 206 and 207:
Material de compra da comunidade:Da
Page 208 and 209:
piloto. O acompanhamento é realiza
Page 210 and 211:
Que tipo de problemas:_____________
Page 212 and 213:
Espécies preferidas como lenhaPor
Page 214 and 215:
Como maneja os animais de pequeno p
Page 216 and 217:
ComercializaçãoQuais produtos com
Page 218 and 219:
Poder socialQuais são os ganhos ma
Page 220 and 221:
12345678219
Page 222 and 223:
Elaboração de sistemas demonitora
Page 224 and 225:
analisar o que mudou com a atuaçã
Page 226 and 227:
Hipóteses sobre os impactosObjetiv
Page 228 and 229:
Atribuições no Modelo de Impacto1
Page 230 and 231:
As seguintes perguntas estruturam e
Page 232 and 233:
A segunda oficina: aperfeiçoamento
Page 234 and 235:
Necessidade derecursos04 homens/dia
Page 236 and 237:
Lições e dicasEm todas as oficina
Page 238 and 239:
Referências BibliográficasGTZ - D
Page 240 and 241:
Cadeia de impacto do componente mon
Page 242 and 243:
Depois da definição das cadeias,
Page 244 and 245:
ProVárzea Impactos - Componente 3:
show all

Monitoramento e avaliação de projetos - Ministério do Meio Ambiente

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?