Plano Municipal para a Igualdade de Género - Câmara Municipal ...

Formação “on the Job”;Divulgação de acções de formação, externas e internas, nesta área.Ainda no âmbito do incentivo à formação e aprendizagem, o apuramento dos dados demonstra que amaioria das entidades (92,6%) diligencia neste sentido.Frequência %% RespostasválidasRespostas válidas Sim 25 80,6 92,6Não 2 6,5 7,4Total 27 87,1 100,0Respostas não válidas Ns/ Nr 4 12,9Total 31 100,0Quadro 157. Promoção da participação de mulheres e homens em processos de aprendizagem ao longo da vida,pelos agentes locaisQuestionados sobre de que forma a entidade incentiva a igual participação em processos de aprendizagemao longo da vida, foi indicado o seguinte:Divulgando transversalmente as oportunidades;Promovendo a participação;Procurando atender às necessidades específicas de cada pessoa na organização dos processosde formação continua;Encaminhando utentes para acções de educação/ formação de adultos e para formação modular;Integrando esta preocupação no plano interno de formação.A questão relacionada com a observância do princípio da igualdade de género na atribuição deremunerações complementares, obteve os resultados explandos no quadro seguinte. Realça-se o facto denenhuma das entidades inquiridas mencionar o incumprimento deste princípio.Frequência %% RespostasválidasRespostas válidas Sim 26 83,9 100,0Não 0 0,0 0,0Total 26 83,9 100,0Respostas não válidas Ns/ Nr 5 16,1Total 31 100,0Quadro 158. Respeito pelo principio da igualdade de género na atribuição de remunerações complementares, pelosagentes locaisPlano Municipal de Igualdade de Género, 191