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Plano Municipal para a Igualdade de Género - Câmara Municipal ...

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INTRODUÇÃO1. Porquê um <strong>Plano</strong> <strong>Municipal</strong> <strong>de</strong> <strong>Igualda<strong>de</strong></strong> <strong>de</strong> <strong>Género</strong>? | 52. De que conceitos partimos? | 73. Que orientações internacionais seguimos? | 104. Que instrumentos <strong>de</strong> política nacional utilizámos? | 115. Que papel o Município <strong>de</strong> Oeiras <strong>de</strong>sempenha? | 12METODOLOGIA1. Contextualização do estudo | 202. Pesquisa documental | 203. Construção dos instrumentos <strong>de</strong> recolha <strong>de</strong> dados | 204. Universo e amostra(s) | 215. Aplicação dos instrumentos <strong>de</strong> recolha <strong>de</strong> dados | 216. Tratamento e análise dos dados | 227. Limitações e enviesamentos | 22PARTE IA <strong>Igualda<strong>de</strong></strong> <strong>de</strong> <strong>Género</strong> no Município1. Qual a importância <strong>de</strong> implementar uma política <strong>de</strong> igualda<strong>de</strong> <strong>de</strong> género na cultura e práticasorganizacionais? | 232. Porquê um <strong>Plano</strong> Interno <strong>para</strong> a <strong>Igualda<strong>de</strong></strong> <strong>de</strong> <strong>Género</strong>? | 243. A <strong>Igualda<strong>de</strong></strong> <strong>de</strong> <strong>Género</strong> no Munícipio <strong>de</strong> Oeiras: Prática, Valores e Percepões | 263.1 Caracterização dos Recursos Humanos | 263.2 Análise global da cultura organizacional | 283.3 Caracterização dos inquiridos | 343.4 (Des)igualda<strong>de</strong> no contexto do Concelho <strong>de</strong> Oeiras | 393.5 Percepção acerca <strong>de</strong> evolução prospectiva <strong>de</strong> situação da IG da Administração local | 413.6 (Des)igualda<strong>de</strong> no contexto do Município <strong>de</strong> Oeiras | 423.7 (Des)igualda<strong>de</strong> no contexto da unida<strong>de</strong> orgânica | 433.8 A perspectiva dos Recursos Humanos – Uso do tempo na esfera laboral | 473.9 A perspectiva dos RH – Uso do tempo na esfera pessoal/ familiar | 523.10 Vivências e percepções em matéria <strong>de</strong> <strong>Igualda<strong>de</strong></strong> <strong>de</strong> <strong>Género</strong> | 64PARTE IIA <strong>Igualda<strong>de</strong></strong> <strong>de</strong> <strong>Género</strong> no Concelho1. Enquadramento geográfico | 672. Enquadramento <strong>de</strong>mográfico | 672.1 População resi<strong>de</strong>nte | 682.2 Famílias | 723. Educação e Emprego | 763.1 Educação | 763.1.1 Indicadores <strong>de</strong> educação da população resi<strong>de</strong>nte | 763.1.2 Estabelecimentos <strong>de</strong> educação | 773.1.3 Indicadores <strong>de</strong> educação da população escolar | 773.2 Emprego | 793.2.1 Tecido empresarial concelhio | 803.2.2 Indicadores <strong>de</strong> emprego, taxas <strong>de</strong> activida<strong>de</strong> e condição perante a activida<strong>de</strong> económica | 823.2.3 Desemprego | 833.2.4 Mercado <strong>de</strong> Trabalho | 854. Protecção social | 925. Conciliação entre a vida pessoal, familiar e profissional e respostas sociais <strong>de</strong> apoio à família | 965.1 Os <strong>de</strong>safios da conciliação entre a vida, pessoal, familiar e profissional | 96<strong>Plano</strong> <strong>Municipal</strong> <strong>de</strong> <strong>Igualda<strong>de</strong></strong> <strong>de</strong> <strong>Género</strong>, 2

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