- Page 1 and 2:
PRÍLOHA 7ŠTÁTNEHO VZDELÁVACIEHO
- Page 3 and 4:
Etická výchova / Náboženská v
- Page 5 and 6:
Dejepis............................
- Page 8 and 9:
Náuka o kontrapunkte..............
- Page 10 and 11:
Druhý cudzí jazyk ...............
- Page 12 and 13:
Etická výchova / Náboženská v
- Page 14 and 15:
Dejepis............................
- Page 16 and 17:
Zborový spev......................
- Page 18 and 19:
4. Rozdelenie obsahu do ročníkov1
- Page 20 and 21:
2. polrok:10 stupnice durové a mol
- Page 22 and 23:
Vzdelávacia oblasť:Umenie a kult
- Page 24 and 25:
Vzdelávacia oblasť:Umenie a kult
- Page 26 and 27:
Komisionálna skúška :1. polrok:
- Page 28 and 29:
Vzdelávacia oblasť:Jazyk a komuni
- Page 30 and 31:
Vzdelávacia oblasť:Jazyk a komuni
- Page 32 and 33:
Vzdelávacia oblasť:Človek a prí
- Page 34 and 35:
Vzdelávacia oblasť:Človek a spol
- Page 36 and 37:
Vzdelávacia oblasť:Človek a spol
- Page 38 and 39:
Vzdelávacia oblasť:Človek a spol
- Page 40 and 41:
Vzdelávacia oblasť:Človek a spol
- Page 42 and 43:
1. Opakovanie všetkých durových
- Page 44 and 45:
14. Hra notového zápisu bez príp
- Page 46 and 47:
2.3. Vyučovanie žiakov prípravn
- Page 48 and 49:
Vzdelávacia oblasť:Matematika a p
- Page 50 and 51: Vzdelávacia oblasť:Matematika a p
- Page 52 and 53: Vzdelávacia oblasť:Matematika a p
- Page 54 and 55: Vzdelávacia oblasť:Umelecko - teo
- Page 56 and 57: Vzdelávacia oblasť:Umelecko - teo
- Page 58 and 59: Vzdelávacia oblasť:Umelecko - teo
- Page 60 and 61: Vzdelávacia oblasť:Človek a hodn
- Page 62 and 63: Vzdelávacia oblasť:Človek a svet
- Page 64 and 65: 2. ročník( 1 hodina týždenne, s
- Page 66 and 67: Vzdelávacia oblasť:Človek a svet
- Page 68 and 69: Vzdelávacia oblasť:Človek a svet
- Page 70 and 71: Vzdelávacia oblasť:Človek a svet
- Page 73 and 74: Vzdelávacia oblasť:Prierezové t
- Page 75 and 76: 1. Úvod do interpretačného semin
- Page 77 and 78: Inštrumentárium:zobcové flauty f
- Page 79 and 80: Maturitná skúška:1 koncertná et
- Page 81 and 82: Vzdelávacia oblasť:Umenie a kult
- Page 83 and 84: Vzdelávacia oblasť:Umenie a kult
- Page 85 and 86: Komisionálna skúška :1. polrok:
- Page 87 and 88: Vzdelávacia oblasť:Jazyk a komuni
- Page 89 and 90: Vzdelávacia oblasť:Jazyk a komuni
- Page 91 and 92: Vzdelávacia oblasť:Človek a prí
- Page 93 and 94: Vzdelávacia oblasť:Človek a spol
- Page 95 and 96: Vzdelávacia oblasť:Človek a spol
- Page 97 and 98: Vzdelávacia oblasť:Človek a spol
- Page 99: Vzdelávacia oblasť:Človek a spol
- Page 103 and 104: 2.9. Artikulácia a frázovanie, č
- Page 105 and 106: 2.3. Vyučovanie žiakov prípravn
- Page 107 and 108: Vzdelávacia oblasť:Matematika a p
- Page 109 and 110: Vzdelávacia oblasť:Matematika a p
- Page 111 and 112: Vzdelávacia oblasť:Matematika a p
- Page 113 and 114: Vzdelávacia oblasť:Umelecko - teo
- Page 115 and 116: Vzdelávacia oblasť:Umelecko - teo
- Page 117 and 118: Vzdelávacia oblasť:Umelecko - teo
- Page 119 and 120: Vzdelávacia oblasť:Človek a hodn
- Page 121 and 122: Vzdelávacia oblasť:Človek a svet
- Page 123 and 124: Vzdelávacia oblasť:Človek a svet
- Page 125 and 126: Vzdelávacia oblasť:Človek a svet
- Page 127 and 128: Vzdelávacia oblasť:Prierezové t
- Page 129 and 130: 1. Úvod do interpretačného semin
- Page 131 and 132: literatúry7. 2 inštruktívne pred
- Page 133 and 134: 5.ročník( 2 hodiny týždenne, sp
- Page 135 and 136: Komisionálna skúška1. polrokInte
- Page 137 and 138: Vzdelávacia oblasť:Umenie a kult
- Page 139 and 140: Vzdelávacia oblasť:Umenie a kult
- Page 141 and 142: Vzdelávacia oblasť:Jazyk a komuni
- Page 143 and 144: Vzdelávacia oblasť:Jazyk a komuni
- Page 145 and 146: Vzdelávacia oblasť:Človek a spol
- Page 147 and 148: Vzdelávacia oblasť:Človek a spol
- Page 149 and 150: 2. Vývoj jednotlivých foriem od b
- Page 151 and 152:
Vzdelávacia oblasť:Človek a spol
- Page 153 and 154:
5. Rozvoj motoriky prstov6. Minimá
- Page 155 and 156:
Vzdelávacia oblasť:Človek a spol
- Page 157 and 158:
8.8. Rozlíšenie interpretácie po
- Page 159 and 160:
2.4. Vyučovanie žiakov prípravn
- Page 161 and 162:
Vzdelávacia oblasť:Matematika a p
- Page 163 and 164:
Vzdelávacia oblasť:Matematika a p
- Page 165 and 166:
Komisionálna skúška1. polrokInte
- Page 167 and 168:
Vzdelávacia oblasť:Matematika a p
- Page 169 and 170:
Vzdelávacia oblasť:Umelecko - teo
- Page 171 and 172:
Vzdelávacia oblasť:Umelecko - teo
- Page 173 and 174:
Vzdelávacia oblasť:Zdravie a pohy
- Page 175 and 176:
Vzdelávacia oblasť:Človek a svet
- Page 177 and 178:
Vzdelávacia oblasť:Človek a svet
- Page 179 and 180:
Vzdelávacia oblasť:Človek a svet
- Page 181 and 182:
Vzdelávacia oblasť:Človek a svet
- Page 183 and 184:
4. Rozdelenie obsahu do ročníkov4
- Page 185 and 186:
diel, vokálno-inštrumentálnych d
- Page 187 and 188:
hodnotí vyučovaciu prax žiaka ZU
- Page 189 and 190:
Vzdelávacia oblasť:Prierezové t
- Page 191 and 192:
1. Úvod do interpretačného semin
- Page 193 and 194:
1. Revízia fyziologických danosti
- Page 195 and 196:
Komisionálna skúška:1. polrok:-s
- Page 197 and 198:
Vzdelávacia oblasť:Umenie a kult
- Page 199 and 200:
Vzdelávacia oblasť:Umenie a kult
- Page 201 and 202:
1. polrok: etuda, prednesová sklad
- Page 203 and 204:
Vzdelávacia oblasť:Jazyk a komuni
- Page 205 and 206:
Vzdelávacia oblasť:Jazyk a komuni
- Page 207 and 208:
Vzdelávacia oblasť:Človek a prí
- Page 209 and 210:
Vzdelávacia oblasť:Človek a spol
- Page 211 and 212:
Vzdelávacia oblasť:Človek a spol
- Page 213 and 214:
Vzdelávacia oblasť:Človek a spol
- Page 215 and 216:
Vzdelávacia oblasť:Človek a spol
- Page 217 and 218:
5. ročník( 1 hodina týždenne, s
- Page 219 and 220:
1.7. Elementárna údržba1.8. Zora
- Page 221 and 222:
Vzdelávacia oblasť:Človek a spol
- Page 223 and 224:
Vzdelávacia oblasť:Človek a spol
- Page 225 and 226:
Vzdelávacia oblasť:Matematika a p
- Page 227 and 228:
vyučovania hry z listu. Preto sú
- Page 229 and 230:
Vzdelávacia oblasť:Matematika a p
- Page 231 and 232:
Vzdelávacia oblasť:Umelecko - teo
- Page 233 and 234:
Vzdelávacia oblasť:Umelecko - teo
- Page 235 and 236:
Vzdelávacia oblasť:Umelecko - teo
- Page 237 and 238:
Vzdelávacia oblasť:Človek a hodn
- Page 239 and 240:
Vzdelávacia oblasť:Človek a svet
- Page 241 and 242:
10. Úprava plátku11. Skúšanie,
- Page 243 and 244:
Počas školského roka by mala by
- Page 245 and 246:
Vzdelávacia oblasť:Človek a svet
- Page 247 and 248:
Prednesové skladby (podľa osnov)
- Page 249 and 250:
diel, vokálno-inštrumentálnych d
- Page 251 and 252:
4. Podrobná pedagogická analýza
- Page 253 and 254:
Vzdelávacia oblasť:Prierezové t
- Page 255 and 256:
1. Úvod do interpretačného semin
- Page 257 and 258:
literatúry6. 1 - 2 inštruktívne
- Page 259 and 260:
5. ročník( 2 hodiny týždenne, s
- Page 261 and 262:
4. Rozdelenie obsahu do ročníkov5
- Page 263 and 264:
Vzdelávacia oblasť:Umenie a kult
- Page 265 and 266:
Vzdelávacia oblasť:Umenie a kult
- Page 267 and 268:
Vzdelávacia oblasť:Jazyk a komuni
- Page 269 and 270:
Vzdelávacia oblasť:Jazyk a komuni
- Page 271 and 272:
Vzdelávacia oblasť:Človek a spol
- Page 273 and 274:
Vzdelávacia oblasť:Človek a spol
- Page 275 and 276:
2. Vývoj jednotlivých foriem od b
- Page 277 and 278:
Vzdelávacia oblasť:Človek a spol
- Page 279 and 280:
5. Minimálne 20 etúd primeraných
- Page 281 and 282:
Vzdelávacia oblasť:Človek a spol
- Page 283 and 284:
Vzdelávacia oblasť:Človek a spol
- Page 285 and 286:
Vzdelávacia oblasť:Človek a spol
- Page 287 and 288:
Vzdelávacia oblasť:Matematika a p
- Page 289 and 290:
2. CieleCieľom predmetu je vypesto
- Page 291 and 292:
Vzdelávacia oblasť:Matematika a p
- Page 293 and 294:
Vzdelávacia oblasť:Umelecko - teo
- Page 295 and 296:
Vzdelávacia oblasť:Umelecko - teo
- Page 297 and 298:
Vzdelávacia oblasť:Umelecko - teo
- Page 299 and 300:
Vzdelávacia oblasť:Človek a hodn
- Page 301 and 302:
Vzdelávacia oblasť:Človek a svet
- Page 303 and 304:
4. Práca na výreze strojčeka5.
- Page 305 and 306:
Počas školského roka by mala by
- Page 307 and 308:
Vzdelávacia oblasť:Človek a svet
- Page 309 and 310:
Poznámka:Prednesové skladby (pod
- Page 311 and 312:
6. Interpretačné princípy a naš
- Page 313 and 314:
3. Žiak konzervatória vyučuje v
- Page 315 and 316:
Vzdelávacia oblasť:Prierezové t
- Page 317 and 318:
Vzdelávacia oblasť:Prierezové t
- Page 319 and 320:
Vzdelávacia oblasť:Umenie a kult
- Page 321 and 322:
3. ročník( 2 hodiny týždenne, s
- Page 323 and 324:
Prednesové skladby (podľa osnov)
- Page 325 and 326:
4. Rozdelenie obsahu do ročníkov5
- Page 327 and 328:
Vzdelávacia oblasť:Umenie a kult
- Page 329 and 330:
Vzdelávacia oblasť:Umenie a kult
- Page 331 and 332:
Vzdelávacia oblasť:Jazyk a komuni
- Page 333 and 334:
Vzdelávacia oblasť:Jazyk a komuni
- Page 335 and 336:
Vzdelávacia oblasť:Človek a spol
- Page 337 and 338:
Vzdelávacia oblasť:Človek a spol
- Page 339 and 340:
2. Vývoj jednotlivých foriem od b
- Page 341 and 342:
Vzdelávacia oblasť:Človek a spol
- Page 343 and 344:
8. Minimálne 20 etúd primeraných
- Page 345 and 346:
Vzdelávacia oblasť:Človek a spol
- Page 347 and 348:
8.7. Architektonická výstavba skl
- Page 349 and 350:
flautu. Hra jednoduchých ľudovýc
- Page 351 and 352:
Vzdelávacia oblasť:Matematika a p
- Page 353 and 354:
Vzdelávacia oblasť:Matematika a p
- Page 355 and 356:
Komisionálna skúška1. polrokInte
- Page 357 and 358:
Vzdelávacia oblasť:Matematika a p
- Page 359 and 360:
Vzdelávacia oblasť:Umelecko - teo
- Page 361 and 362:
Vzdelávacia oblasť:Umelecko - teo
- Page 363 and 364:
Vzdelávacia oblasť:Zdravie a pohy
- Page 365 and 366:
Vzdelávacia oblasť:Človek a svet
- Page 367 and 368:
Vzdelávacia oblasť:Človek a svet
- Page 369 and 370:
Vzdelávacia oblasť:Človek a svet
- Page 371 and 372:
4. Rozdelenie obsahu do ročníkov4
- Page 373 and 374:
hodinách pedagogického seminára5
- Page 375 and 376:
Vzdelávacia oblasť:Prierezové t
- Page 377 and 378:
1. Úvod do interpretačného semin
- Page 379 and 380:
Vzdelávacia oblasť:Umenie a kult
- Page 381 and 382:
5. Rozvoj motoriky prstov (F. Galla
- Page 383 and 384:
Štúdium v 6. ročníku je zameran
- Page 385 and 386:
Komisionálna skúška1. polrokInte
- Page 387 and 388:
Vzdelávacia oblasť:Umenie a kult
- Page 389 and 390:
Vzdelávacia oblasť:Umenie a kult
- Page 391 and 392:
Vzdelávacia oblasť:Jazyk a komuni
- Page 393 and 394:
Vzdelávacia oblasť:Jazyk a komuni
- Page 395 and 396:
Vzdelávacia oblasť:Človek a spol
- Page 397 and 398:
Vzdelávacia oblasť:Človek a spol
- Page 399 and 400:
1. Literatúra podľa historických
- Page 401 and 402:
Vzdelávacia oblasť:Človek a spol
- Page 403 and 404:
4. Rozdelenie obsahu do ročníkov1
- Page 405 and 406:
Vzdelávacia oblasť:Človek a spol
- Page 407 and 408:
Vzdelávacia oblasť:Človek a spol
- Page 409 and 410:
Vzdelávacia oblasť:Človek a spol
- Page 411 and 412:
Vzdelávacia oblasť:Matematika a p
- Page 413 and 414:
musí žiak naučiť aj správne pr
- Page 415 and 416:
Vzdelávacia oblasť:Matematika a p
- Page 417 and 418:
Vzdelávacia oblasť:Umelecko - teo
- Page 419 and 420:
Vzdelávacia oblasť:Umelecko - teo
- Page 421 and 422:
Vzdelávacia oblasť:Umelecko - teo
- Page 423 and 424:
Vzdelávacia oblasť:Človek a hodn
- Page 425 and 426:
Vzdelávacia oblasť:Človek a svet
- Page 427 and 428:
4. Rozpis obsahu do ročníkov2. ro
- Page 429 and 430:
Vzdelávacia oblasť:Človek a svet
- Page 431 and 432:
Komisionálna skúška:1. polrokInt
- Page 433 and 434:
diel, vokálno-inštrumentálnych d
- Page 435 and 436:
6. ročník/ 2 hodiny týždenne, s
- Page 437 and 438:
Vzdelávacia oblasť:Prierezové t
- Page 439 and 440:
1. Úvod do interpretačného semin
- Page 441 and 442:
3. Obsah vzdelávaniaUčebné osnov
- Page 443 and 444:
intervalové cvičenia, melodické
- Page 445 and 446:
Vzdelávacia oblasť:Umenie a kult
- Page 447 and 448:
Vzdelávacia oblasť:Umenie a kult
- Page 449 and 450:
Komisionálna skúška :1. polrok:
- Page 451 and 452:
Vzdelávacia oblasť:Jazyk a komuni
- Page 453 and 454:
Vzdelávacia oblasť:Jazyk a komuni
- Page 455 and 456:
Vzdelávacia oblasť:Človek a prí
- Page 457 and 458:
Vzdelávacia oblasť:Človek a spol
- Page 459 and 460:
Vzdelávacia oblasť:Človek a spol
- Page 461 and 462:
Vzdelávacia oblasť:Človek a spol
- Page 463 and 464:
Vzdelávacia oblasť:Človek a spol
- Page 465 and 466:
intervalové cvičenia, melodické
- Page 467 and 468:
Metodika veľmi úzko súvisí s hl
- Page 469 and 470:
Vzdelávacia oblasť:Človek a spol
- Page 471 and 472:
Vzdelávacia oblasť:Človek a spol
- Page 473 and 474:
Vzdelávacia oblasť:Matematika a p
- Page 475 and 476:
ytmickú a melodickú stránku skla
- Page 477 and 478:
Vzdelávacia oblasť:Matematika a p
- Page 479 and 480:
Vzdelávacia oblasť:Umelecko - teo
- Page 481 and 482:
Vzdelávacia oblasť:Umelecko - teo
- Page 483 and 484:
Vzdelávacia oblasť:Umelecko - teo
- Page 485 and 486:
Vzdelávacia oblasť:Človek a hodn
- Page 487 and 488:
Vzdelávacia oblasť:Človek a svet
- Page 489 and 490:
Počas školského roka by mala by
- Page 491 and 492:
Vzdelávacia oblasť:Človek a svet
- Page 493 and 494:
Komisionálna skúška:1. polrokInt
- Page 495 and 496:
diel, vokálno-inštrumentálnych d
- Page 497 and 498:
6. ročník/ 2 hodiny týždenne, s
- Page 499 and 500:
Vzdelávacia oblasť:Prierezové t
- Page 501 and 502:
1. Úvod do interpretačného semin
- Page 503 and 504:
vedomosti, schopnosti a zručnosti
- Page 505 and 506:
3. Štúdium násobnej (dvojitej a
- Page 507 and 508:
Vzdelávacia oblasť:Umenie a kult
- Page 509 and 510:
Vzdelávacia oblasť:Umenie a kult
- Page 511 and 512:
Komisionálna skúška :1. polrok:
- Page 513 and 514:
Vzdelávacia oblasť:Jazyk a komuni
- Page 515 and 516:
Vzdelávacia oblasť:Jazyk a komuni
- Page 517 and 518:
Vzdelávacia oblasť:Človek a prí
- Page 519 and 520:
Vzdelávacia oblasť:Človek a spol
- Page 521 and 522:
Vzdelávacia oblasť:Človek a spol
- Page 523 and 524:
Vzdelávacia oblasť:Človek a spol
- Page 525 and 526:
Vzdelávacia oblasť:Človek a spol
- Page 527 and 528:
4. Minimálne 20 etúd primeraných
- Page 529 and 530:
4. Rozpis obsahu do ročníkov5. ro
- Page 531 and 532:
2.7. Systematické zdokonaľovanie
- Page 533 and 534:
Vzdelávacia oblasť:Matematika a p
- Page 535 and 536:
Vzdelávacia oblasť:Matematika a p
- Page 537 and 538:
Vzdelávacia oblasť:Matematika a p
- Page 539 and 540:
Vzdelávacia oblasť:Umelecko - teo
- Page 541 and 542:
Vzdelávacia oblasť:Umelecko - teo
- Page 543 and 544:
Vzdelávacia oblasť:Umelecko - teo
- Page 545 and 546:
Vzdelávacia oblasť:Človek a hodn
- Page 547 and 548:
Vzdelávacia oblasť:Človek a svet
- Page 549 and 550:
Počas školského roka by mala by
- Page 551 and 552:
Vzdelávacia oblasť:Človek a svet
- Page 553 and 554:
Poznámka:Prednesové skladby (pod
- Page 555 and 556:
diel, vokálno-inštrumentálnych d
- Page 557 and 558:
6. ročník/ 2 hodiny týždenne, s
- Page 559 and 560:
Vzdelávacia oblasť:Prierezové t
- Page 561 and 562:
4. Rozdelenie obsahu do ročníkov5
- Page 563 and 564:
Vzdelávacia oblasť:Umenie a kult
- Page 565 and 566:
2. ročník/ 2 hodiny týždenne, s
- Page 567 and 568:
6. ročník/ 2 hodiny týždenne, s
- Page 569 and 570:
2.Ciele predmetuNeustále stúpajú
- Page 571 and 572:
Vzdelávacia oblasť:Umenie a kult
- Page 573 and 574:
Vzdelávacia oblasť:Umenie a kult
- Page 575 and 576:
Vzdelávacia oblasť:Jazyk a komuni
- Page 577 and 578:
Vzdelávacia oblasť:Jazyk a komuni
- Page 579 and 580:
Vzdelávacia oblasť:Človek a spol
- Page 581 and 582:
Vzdelávacia oblasť:Človek a spol
- Page 583 and 584:
6. ročník(1 hodina týždenne, sp
- Page 585 and 586:
Vzdelávacia oblasť:Človek a spol
- Page 587 and 588:
aplikovanú psychológiu a praktick
- Page 589 and 590:
Vzdelávacia oblasť:Človek a spol
- Page 591 and 592:
Vzdelávacia oblasť:Človek a spol
- Page 593 and 594:
Vzdelávacia oblasť:Človek a spol
- Page 595 and 596:
Vzdelávacia oblasť:Matematika a p
- Page 597 and 598:
3. Obsah vzdelávaniaObsahom vyučo
- Page 599 and 600:
Vzdelávacia oblasť:Matematika a p
- Page 601 and 602:
Vzdelávacia oblasť:Umelecko - teo
- Page 603 and 604:
Vzdelávacia oblasť:Umelecko - teo
- Page 605 and 606:
Vzdelávacia oblasť:Zdravie a pohy
- Page 607 and 608:
Vzdelávacia oblasť:Človek a svet
- Page 609 and 610:
Vzdelávacia oblasť:Človek a svet
- Page 611 and 612:
Vzdelávacia oblasť:Človek a svet
- Page 613 and 614:
4. Rozpis obsahu do ročníkov4. ro
- Page 615 and 616:
1. Orchestrálna hra na vyššej od
- Page 617 and 618:
6. ročník/ 2 hodiny týždenne, s
- Page 619 and 620:
Vzdelávacia oblasť:Prierezové t
- Page 621 and 622:
1. Úvod do interpretačného semin
- Page 623 and 624:
Súčasne si osvojujú vedomosti, s
- Page 625 and 626:
Tri etudy rôzneho technického zam
- Page 627 and 628:
5. ročník/ 2 hodiny týždenne, s
- Page 629 and 630:
Vzdelávacia oblasť:Umenie a kult
- Page 631 and 632:
Vzdelávacia oblasť:Umenie a kult
- Page 633 and 634:
Vzdelávacia oblasť:Umenie a kult
- Page 635 and 636:
Vzdelávacia oblasť:Jazyk a komuni
- Page 637 and 638:
Vzdelávacia oblasť:Jazyk a komuni
- Page 639 and 640:
Vzdelávacia oblasť:Človek a spol
- Page 641 and 642:
Vzdelávacia oblasť:Človek a spol
- Page 643 and 644:
Vzdelávacia oblasť:Človek a spol
- Page 645 and 646:
Vzdelávacia oblasť:Človek a spol
- Page 647 and 648:
1. Hra na malý bubon a súpravu bi
- Page 649 and 650:
1.1. Opakovanie durových a molový
- Page 651 and 652:
6. Hra na melodických nástrojoch
- Page 653 and 654:
3. Školy, inštruktívna a prednes
- Page 655 and 656:
Vzdelávacia oblasť:Matematika a p
- Page 657 and 658:
Vzdelávacia oblasť:Matematika a p
- Page 659 and 660:
Vzdelávacia oblasť:Matematika a p
- Page 661 and 662:
Vzdelávacia oblasť:Umelecko - teo
- Page 663 and 664:
Vzdelávacia oblasť:Umelecko - teo
- Page 665 and 666:
Vzdelávacia oblasť:Umelecko - teo
- Page 667 and 668:
Vzdelávacia oblasť:Človek a hodn
- Page 669 and 670:
Vzdelávacia oblasť:Človek a svet
- Page 671 and 672:
4. Rozpis obsahu do ročníkov2. ro
- Page 673 and 674:
Vzdelávacia oblasť:Človek a svet
- Page 675 and 676:
Poznámka:Prednesové skladby (pod
- Page 677 and 678:
diel, vokálno-inštrumentálnych d
- Page 679 and 680:
6. ročník/ 2 hodiny týždenne, s
- Page 681 and 682:
Vzdelávacia oblasť:Prierezové t
- Page 683 and 684:
4. Rozdelenie obsahu do ročníkov5