hudba - hra na dychových a bicích nástrojoch

Vzdelávacia oblasť:Matematika a práca s informáciamiHRA NOTOVÉHO ZÁPISU BEZ PRÍPRAVYISCED 3A, ISCED 5BKonzervatórium Hudba - Hra na trúbkeCelkový počet hodín: 1551. Charakteristika predmetuHra notového zápisu bez prípravy a štúdium orchestrálnych partov je predmetodbornej umeleckej a umelecko-pedagogickej prípravy s praktickým zameraním.Na konci každého ročníka absolvuje žiak skúšku pred skúšobnou komisiou, zloženouz pedagógov dychového oddelenia. Skúšobná komisia rozhoduje o prospechovej známkes prihliadnutím k návrhu vyučujúceho pedagóga. Obsah a rozsah skúšobnej látky určujúučebné osnovy. Učivo môže zahrňovať i skladby, ktoré učebné osnovy neuvádzajú, keďzodpovedajú svojou náročnosťou určitému ročníku.Nevyhnutným predpokladom naštudovania repertoáru je každodennániekoľkohodinová samostatná umelecká príprava – praktické cvičenie na nástroji. Bez nej jenapredovanie vylúčené. Pri tomto nácviku ide o systematické rozvíjanie schopnostínátiskových a dýchacích svalov, zautomatizovanie a zosynchronizovanie ich pohybu. Tátočinnosť musí byť v súlade s neustálou sluchovou kontrolou a koncentráciou. Nie je to lenniekoľkohodinový každodenný tréning hracieho aparátu, ale aj náročná duševná činnosť prihľadaní adekvátneho hudobného obsahu. Ten musí spĺňať sluchovú, racionálnu i emocionálnupredstavu o podobe skladby. Je to už oblasť tvorivej umeleckej práce, na ktorú sa najmä vovyššom odbornom vzdelávaní u žiakov uvedených odborov v predmete hra z notového zápisubez prípravy musí klásť veľký dôraz.2.Ciele predmetuCieľom predmetu je vypestovať hudobnú predstavivosť žiaka tak, aby sa pohotovo orientovalv notovom zápise a mohol reprodukovať skladby bez predchádzajúceho štúdia. Ďalej sa žiakmusí zoznámiť s náročnejšími partami symfonického a operného orchestra a naštudovaťnajdôležitejšie orchestrálne sóla.3. Obsah vzdelávaniaTento predmet pozostáva z troch častí:d) hra notového zápisu bez prípravye) štúdium transpozícií a ich používanief) štúdium orchestrálnych partovd) Hra notového zápisu bez prípravy má za úlohu vypestovať u žiaka schopnosťreprodukovať skladby bez prípravy. Preto je nutné osvojenie si vizuálnych schopnostínotový text súčasne s intonačnou predstavou, rytmickým členením taktov,dodržiavanie páuz, rešpektovanie dynamiky a ďalších hudobných značiek. Je potrebnévychádzať z jednoduchých, nekomplikovaných skladieb a sledovať predovšetkým474